浅谈高数课对学员进行创造性思维能力的培养 |
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引用本文: | 李连富.浅谈高数课对学员进行创造性思维能力的培养[J].工科数学,1998,14(2):98-99. |
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作者姓名: | 李连富 |
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作者单位: | 大连陆军学院大连116100 |
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摘 要: | 初级指挥院校的高等数学课不仅要传授必要的数学知识,而且甚至更重要的在于培养学员分析问题解决问题的能力,即数学思维能力。而创造性思维能力是数学思维能力的重要组成部分,且对其它学科或工作具有指导和帮助作用。但是所有教员都能重视知识的传授,而培养能力这一重要职责就不一定能引起所有教员的足够重视。
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关 键 词: | 数学思维能力 创造性思维能力 培养能力 教员 学员 分析问题 题解 初级 指导 作用 |
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