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浅谈高数课对学员进行创造性思维能力的培养
引用本文:李连富.浅谈高数课对学员进行创造性思维能力的培养[J].工科数学,1998,14(2):98-99.
作者姓名:李连富
作者单位:大连陆军学院大连116100
摘    要:初级指挥院校的高等数学课不仅要传授必要的数学知识,而且甚至更重要的在于培养学员分析问题解决问题的能力,即数学思维能力。而创造性思维能力是数学思维能力的重要组成部分,且对其它学科或工作具有指导和帮助作用。但是所有教员都能重视知识的传授,而培养能力这一重要职责就不一定能引起所有教员的足够重视。

关 键 词:数学思维能力  创造性思维能力  培养能力  教员  学员  分析问题  题解  初级  指导  作用
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