与教材共舞

教材是经过教学实践“千锤百炼”,反复打磨出来的精品课程资源,其文字语言、数学表述都是反复推敲的;情境创设、问题的探究几乎都是经典范例;每幅插图、每道例题都具有其特定教育功能,都蕴含着某些数学思想和方法.因此教师在教学中不可无视教材,不可采取对其全盘否定的态度,在重组、改造教材时不能改变原教材的意图和所承载的目标,要做到能与教材共舞,使课堂教学实在、有效.     

趣谈直尺作图

所谓直尺作图,指的是只用直尺不用圆规作图,只用直尺作图不需要高深的知识,但有挑战性,能吸引人去探索,培养数学思维和数学能力,现特举例说明．例1已知矩形ABCD,只用直尺作出BC的中点H。