不用切口的示波极谱滴定法

利用示波极谱图上切口的出现或消失来指示滴定终点的示波极谱滴定法具有终点直观、操作简便、仪器简单和抗干扰能力强等优点,但此法要求试剂能在示波极谱图上产生敏锐的切口。在微铂电极和铂片电极上进行示波极谱氧化还原滴定时,人们往往看到在滴定终点整个示波图发生突然变化,这种变化包括整个示波图的骤然扩大或缩小以及示波图位置的骤然移动。这种整个示波图的变化如此突然、灵敏,完全可用来指示滴定终点。在这里并不要求试剂在示波极谱图上产生切口。     

一种最简单的电滴定方法——两铂电极示波电位滴定法

利用阴极射线示波器荧光屏上示波图的突变来指示双电位滴定终点的电化学滴定法称为示波双电位滴定法。最简单的示波双电位滴定法称为零电流示波双电位滴定法。这种滴定法可在两个铂电极上进行,也可在两个银电极或两个其它金属电极上进行。在两个铂电极上进行的零电流示波双电位滴定法简称为两铂电极示波电位滴定法。两铂电极示波电位滴定法的装置见图1。将一大一小两     

示波指示技术在动力学分析法中的应用 Ⅰ.利用KBrO_3-KBr-HCI体系测定还原性物质

示波滴定至今主要用于常量或半微量分析。示波滴定终点指示技术能否在微量和痕量分析中发挥作用是一个需要探索的新课题。本文报道用零电流示波双电位指示技术与动力学分析相法相结合的方法测定微量还原性物质。 在反应BrO_3~_ 5Br~- 6H~ =3Br_2 3H_2O中,Br_2的生成速率受动力学控制,在一定条件下d[Br_2]/dt=k。若生成的Br_2达某一特定浓度(终点可用某一方法指示)的时间为t_0,则当该溶液中存在能与Br_2快速反应而与KBrO_3的反应可忽略的还原剂时Br_2达到该浓度的时     

初中数学专题复习“问题整合”的策略例析

数学教育专家裴光亚说过,“数学复习的方法,就是要把局部知识按照某种观点和方法组织成整体,将所学知识系统化,这样才便于储存、提取和应用”.数学专题复习是复习教学不可或缺的重要环节,是学生感悟共性、提炼规律、掌握通法、培养能力的重要途径.因此,在设计数学专题复习课时,教师不能停留在问题的简单叠加上,而应在问题的选取与整合上下功夫,把一些重要的、局部的、共性的问题按照某种观点或方法予以整合,从而达到疏通知识间联系,寻求解决问题通法的目的.这不仅有利于减轻学生的复习负担,使学生走出“题海”,而且对于培养学生分析问题、解决问题的能力,开拓学生思维等都是有益的.     

双铂电极交流示波双电位滴定法原理(Ⅰ)——荧光电位线的理论公式

本文讨论了双铂电极交流示波双电位滴定法的原理,推导了可逆体系滴定可逆体系时荧光电位线的普遍公式及不同滴定阶段的具体公式,理论与实验结果一致。     

示波双安培滴定的研究 Ⅰ.氧化还原滴定

用阴极射线示波器荧光屏上荧光点的位移代替检流计指针的偏转来指示滴定终点的双安培滴定方法称为示波双安培滴定法。与检流计相比较,示波器灵敏度高,终点更加明确。示波双安培滴定的装置如图1所示,将外加电压(150—600mV)直接加于两个铂电极上并将示波器输入端直接串联于线路中即可。使用SR—071A型长余辉示波器的直流档直接输入时,灵敏度为5mV/cm,输入阻抗为1兆欧,其电流检测灵敏度为I_s=V_s/R=(5×10~(-3))/10~6=5×lO~(-9)A/cm,比常用检流计灵敏。