“分数与小数的互化”教学探讨

正《上海市中小学数学课程标准》指出:数学课程应充分关注学生的学习过程,引导学生探索求知.标准要求改变传统的接受式教学模式:由以教师为中心转变为以学生为中心;由以教     

基于SPA的双枝模糊决策分析

将集对理论(SPA)与双枝模糊决策理论相结合,用集对分析的方法研究进行双枝模糊决策的方法,分别对双枝模糊决策因素域和双枝模糊决策的上枝、下枝和双枝进行了集对分析,给出了用SPA进行双枝模糊决策的性质,同时讨论了双枝模糊决策的动态分析方法,以及双枝模糊决策度强弱态势预测的方法,从而为双枝模糊决策理论的研究提供了新的视角和方法,为双枝模糊决策的应用提供了更方便的工具和更强的理论支持。     

双金属复合氧化物的结构与紫外阻隔性能

双金属复合氧化物（ＣＬＤＨ）是一类发展迅速的无机层状材料的煅烧产物,在催化、吸附等领域已获长足进展［１］,但作为紫外阻隔材料的性能研究尚鲜见报道．本文研究了不同双金属复合氧化物的紫外阻隔性能,结果发现二价金属离子为锌离子的ＣＬＤＨ具有良好的紫外阻隔性能．实验所用试剂均为分析纯．ＣＬＤＨ由ＮａＯＨ,Ｎａ２ＣＯ３,ＭｇＳＯ４·７Ｈ２Ｏ,ＺｎＳＯ４·７Ｈ２Ｏ,Ａｌ２（ＳＯ４）３·１８Ｈ２Ｏ为原料,按文献［２］方法制备．ＺｎＯ＋Ａｌ２Ｏ３复配物是按一定比例机械混合后,研磨,并在与ＣＬＤＨ相同的条件下煅烧…     

“分数与小数的互化”教学探讨

《上海市中小学数学课程标准》指出：数学课程应充分关注学生的学习过程,引导学生探索求知．标准要求改变传统的接受式教学模式：由以教师为中心转变为以学生为中心;由以教师对学生的“教”转变为引导学生的学习的“导”;由学生被动接受知识转变为主动探究获取知识;重视从问题出发,设计以解决问题为“主线”的教学活动．带着这样的理念,笔者上了一节“分数与小数的互化”的组内研讨课,课后反思,感慨颇多．     

Mg-Al-CO_3与Zn-Al-CO_3水滑石热稳定性差异的研究

层状双金属氢氧化物（ Layered double hydroxides,简称 LDHs）是一类近年来发展迅速的阴离子型粘土,又称水滑石,其组成通式为： [M? 1-xM? x(OH)2]x＋ Ax/nn-mH2O,其中 M?是二价金属离子, M?是三价金属离子, An－是阴离子。这种材料是由相互平行的层板组成,层板带有永久正电荷;层间具有可交换的阴离子以维持电荷平衡。通过离子交换可在层间嵌入不同的基团,制备许多功能材料,被广泛用作催化剂、吸附剂及油田化学品等,已引起人们的关 注 [1～ 4]。有关 Mg-Al-CO3与 Zn-Al-CO3水滑石的合成及性能研究国内外已有大量报道 [1…     

Mg-Al-CO3与Zn-Al-CO3水滑石热稳定性差异的研究

层状双金属氢氧化物（Ｌayered double hydroxides,简称ＬＤＨs）是一种类近年来发展迅速的阴离了型粘土,又称水滑石,其组成通式为[M（II）1－xM(III)x(OH)2]x(OH)2]^x＋Ax/n^n-mH2O,其中M（II）是二介金属离子,M（III）是三价金属离子,A^n-是阴离子,这种材料是由相互平行的层板组成,层板带有永在电荷,层间具有可交换的阴离子以维持电荷平衡,通过离子交换可在层间嵌入不同的基团,制备许多功能材料,被广泛作催化剂、吸附剂及油田化学品等,已引起人们的关注^[1-4]。有关Mg-Al-CO3与Zn-Al-CO3水滑石的合成及性能研究国内外已有大量报道^[1,2],本文对两者热稳定性存在的差异进行了研究,这对深化此类材料的认识具有参考作用。     

平顶山老年人微量元素营养状况

用等离子发射光谱法检测了373位50岁以上老人头发中8种无机盐含量。结果表明，有71．2％的男性及48．5％的女性发钙含量低于正常参考值，有32．2％的男性及39．8％的女性发铁含量低于正常参考值；镁、铜、锌、磷含量低于参考值的人数均在10％以内。男、女发铅含量的均值分别是4．2μg和2．1μg，差异有统计学意义。提示钙、铁缺乏是老年营养的主要问题，男性发铅含量高于女性。     

双(羟基)金属复合氧化物的表面改性

水滑石;硬脂酸;湿法表面改性;双(羟基)金属复合氧化物的表面改性     

FAHP中基于概念格的加权群体决策

在一些群体决策问题中,由于决策者个人的经验、才智、权力等因素的不同,因而拥有不同决策权重,将概念格聚类的方法嫁接于群体决策之中,提出FAHP中一种加权群体决策模型,并给出一个应用该群体决策模型的例子.