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1.
在对比情境中走进真实的化学科学
*
——高一化学绪言课教学
高晓伟
王秀红
王泽群
《化学教育》
2022,43(9):31-36
绪言课的教学效果对于学生后续学习起着举足轻重的作用,基于对高一化学绪言课教学意蕴的分析,选取了历史与现代、生活与科研、国内与国外等多种情境素材,并设计成对比的教学情境,竭力将学生带进真实的化学科学,引领高中化学学习的方向,打开学生的国际视野,培养学生的家国情怀。并结合问卷调查对本节课教学效果进行了反思。
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