分析仪器标本实物学习平台构建及教学实践探索——以分光光度计为例

针对本科生在分析仪器学习中存在的困难,探索构建分析仪器实物学习平台,将抽象的仪器原理和功能学习实物化、具体化;以学习者为主体制作仪器标本和多媒体自学课件,激活了学生自身的学习、创新能力;经过4年的教学实践,说明新模式提高了学习效率和教学效果。     

基于金纳米粒子自组装的分光光度法测定半胱氨酸

在pH 4.56的B ritton-Rob inson(B-R)缓冲溶液中,半胱氨酸的SH和NH3 分别与金纳米粒子表面进行共价结合和静电作用,导致金纳米粒子的长距离自组装,形成网状超分子结构,并使金纳米粒子的最大吸收波长从520 nm红移到660 nm。本实验对半胱氨酸引导的金纳米粒子自组装的作用机制进行了研究,建立了操作简便、高灵敏度测定半胱氨酸的分析方法。其线性范围为0.01~0.20 mg/L;检出限为2.8μg/L(3,σ2.3×10-8mol/L)。在实验条件下,其它常见的氨基酸和谷胱甘肽均不干扰测定。