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以13C MAS NMR与TG-DTG为主要手段,研究了多孔玻璃粉于蒸汽相中转变为含硼CF-2沸石过程中模板剂甲胺分子的状态变化.结果表明甲胺分子经历了三种状态变化:在反应初期,甲胺分子与多孔玻璃表面羟基形成弱相互作用;随着反应进行,一部分弱相互作用的甲胺分子转变为强相互作用的甲胺分子;强相互作用的甲胺分子与硅羟基、铝羟基、硼羟基共同形成CF-2沸石晶核,晶核长大成晶体,甲胺分子进入沸石孔道内,此时存在与多孔玻璃粉表面羟基弱相互作用、强相互作用以及处于沸石孔道内的三种甲胺分子.随着结晶度进一步升高,多孔玻璃表面弱相互作用与强相互作用的甲胺分子依次逐渐消失,最终全部进入CF-2沸石孔道内.孔道内有自由状态和质子化的甲胺分子.SEM照片从形貌上直观地表征了多孔玻璃向CF-2沸石的转变过程. 相似文献
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研究定向含硼MFI型沸石膜和原多孔玻璃基材对纯气体的渗透性以及对乙醇/水体系的分离选择性.原多孔玻璃基材对纯气体的透过表现出诺森扩散选择性,表明气体以诺森扩散通过.纯气体透过焙烧后的B-A1-ZSM-5沸石膜,H2,He,Ne,Ar,O2,CO2对N2的理想选择性分别为16.8,15.6,12.6,9.41,8.60,5.32;CO和SO2对N2的理想选择性分别为0.135和0.0179;O2对CO和SO2的理想选择性分别为63.7和480.2.这表明该类沸石膜对纯气体的透过不仅具有良好的理想选择性,而且可能为新型防毒面具提供一种很好的可选材料.渗透汽化实验表明,在测定温度范围内原多孔玻璃基材对三种不同浓度的乙醇/水体系几乎没有分离性能.焙烧后的B-A1-ZSM-5沸石膜对5 wt%,50wt%和95wt%乙醇/水体系的分离,水的最大分离系数分别为28.2,135.7和518.5,且温度均为303 K.表明该MFI型沸石膜具有强的亲水性. 相似文献
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环顾我们当下的物理教学过程,大多数老师的学科本位倾向性比较的突出,主要表现在物理教学过程过于强调物理知识的灌输和物理习题的训练,而对学生的情感渗透缺失,殊不知如此一来,不仅三维目标中的情感态度、价值观这一目标没有达成,还会对其他两项目标的达成有所影响,本文就初中物理教学中的情感渗透这一话题,谈几点笔者的看法,望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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A series of 8-hydroxyquinoline azo derivatives with diverse conjugated structures were synthesized and studied to chromogenicaUy detect anions. All the dyes allowed selective detection for fluoride anion in CH3CN via instant deprotonation of the compounds, which was affirmed by UV-Vis absorption and 1H NMR spectra. The chromogenically responding ability increases as the substituent changes from phenyl to naphthyl or anthryl. This result is likely to be related to the enhancement of intramolecular charge transfer (ICT) induced by extension of conjugated structure. 相似文献
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