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1.
本文建立了沉淀浮选铜光度法测定头孢哌酮钠的方法.研究表明头孢哌酮钠降解产物中的巯基使Cu(Ⅱ)还原生成的Cu(I)形成白色硫化物沉淀,该沉淀被浮选在丙醇/水两相界面之间.通过测定溶液中剩余Cu(Ⅱ)浓度的吸光度,可以测定头孢哌酮钠的含量.吸光度与头孢哌酮钠浓度之间存在良好线性关系.线性方程:A=4.683-0.0871...  相似文献   
2.
催化剂内扩散有效因子测定实验是大学基础实验之一,传统的实验预习方法注重理论介绍,不能给学生以直观的感受和操作体验,导致学生对实验设备、操作步骤比较陌生。针对此问题,设计出一种基于3D虚拟仿真技术的实验预习系统,用操作3D虚拟仿真实验模型的方式来提高学生的实验预习效果。此系统还能基于一种惩罚扣分评分模型进行考核,能够对操作数据进行统计分析,不仅帮助学生加深对实验的理解,而且有利于提高教学质量。  相似文献   
3.
在SCN -存在下,控制溶液pH5.0,对苯二酚使Cu(Ⅱ)还原生成的Cu(Ⅰ)与SCN -反应生成CuSCN沉淀,通过测定溶液中剩余Cu(Ⅱ)的量,可以测定对苯二酚的含量.吸光度与对苯二酚含量之间存在良好线性关系.线性方程:A =4.567 +0.9726ρ(μg/mL),线性范围为0.16~4.0μg/mL,相关系...  相似文献   
4.
建立了用1,2-萘醌-4-磺酸钠(NQS)作为显色剂分光光度法测定头孢他啶(ceftazidime)的新方法.在pH 13.0缓冲溶液中,NQS能直接与头孢他啶发生亲核取代反应生成红褐色化合物,其最大吸收波长为484 nm.头孢他啶在2.98~127.3 mg/L浓度范围内与吸光度呈良好线性关系,线性回归方程A=0.0...  相似文献   
5.
设计了一款在线化学实验安全考试系统,系统包括在线考试、数据分析等模块。利用此系统可以完成化学实验安全培训和考核。利用数据学习算法对学生考试结果进行了数据分析,评价了学生对安全知识的掌握情况,保证了实验课程的安全进行,能为实验教学提供有效帮助。  相似文献   
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