注重基础促进交叉尊重选择培育英才 ——北京大学化学学科"拔尖计划"十年

北京大学化学与分子工程学院在实施基础学科拔尖学生培养计划过程中,实行动态管理制度,低年级统一培养,高年级通过制定个性化教学方案和参加科研训练的办法遴选拔尖学生,探索"扎根课堂打好基础,依托科研提高能力,着眼交流开阔眼界"的培养模式,实现"以高水平科研带动创新人才培养"的目标。在基础核心课程中设置平行的英文班和阅读讨论班以适应不同学生的需求。2016年,随着北京大学综合改革计划的推进,进一步明确了"一体化、多层次、开放式、重基础、求创新"的教学指导思想,在注重化学基础理论知识和基本实验方法培养、注重数学和物理基础知识学习的基础上,构建多样化和多模式的立体课程体系,为学生提供适合的课程学习和个性化学术发展途径。     

托品酮及其衍生物卓柯卡因的合成 ——介绍一个中级有机化学实验

介绍一个面向大学二年级本科生的中级有机化学实验。综合多篇文献选择了一条较为适宜学生实验的连续合成路线：由柠檬酸合成1,3-丙酮二羧酸,经Mannish反应合成托品酮,NaBH。还原得到3-托品醇,最后与苯甲酰氯反应得到卓柯卡因。对实验中的问题进行了讨论。     

有机化学实验课程在线测试与学习平台的开发与实践

通过设计开发有机化学实验课程在线测试与学习平台改进有机化学实验教学。平台基于开源考试系统设计开发,可自适应多种终端和操作系统,无需单独安装客户端。构建符合有机化学实验教学目标和需求的实验能力评测指标体系,并在此基础上搭建平台、建设标准化试题库和教学资源库。平台除了具备考试系统的基本功能外,还可以根据测试结果推送相关学习资源,实现个性化精准教学。实践证明,平台可以帮助学生掌握实验知识,帮助教师了解教学效果。     

α -重氮-β -二羰基化合物在有机合成中的应用

叙述了α-重氮-β-二羰基化合物的制备,详细讨论了它们作为合成子在有机合成中的应用。     

高等院校化学实验室废弃物问题的思考

介绍了国内化学废弃物处置方面的相关法规和管理办法,并以美国休斯顿大学为例,介绍了美国高校实验室废弃物处置机制,包括法规、机构、管理办法、责任等。以2010至2011年间美国化学会Journal of Chemical Education期刊中涉及废弃物处置的四个教学实验,阐述了"3R"(循环、减量、再利用)绿色化学原则。最后以北京大学为例,介绍我国高校化学实验室对废弃物处理的做法。     

用α－苯乙胺拆分制备高光学活性线性二级醇

用手性α-苯乙胺作为拆分剂以较好的收率拆分了具有线性结构的二级醇，1－ 对烷基苯基取代的乙醇和α－苯丙醇，光学纯度达92％－98％。并初步研究了二级 醇结构对拆分的影响。     

高光学纯度的线性二级醇的制备

近年来具有线性结构的手性二级醇1-对烷基苯基取代的乙醇和丙醇广泛应用于某些手性光学材料,如手性液晶中.虽然通过化学拆分可以得到某些接近光学纯的该类二级醇,但拆分方法的应用范围有限.通过对潜手性酮的不对称还原是制备手性二级醇的重要方法之一,特别是Corey等发展的不对称硼烷还原是非常有效的方法.我们以(S)-二苯基脯氨醇为配体制备的催化剂,用硼烷来还原含有不同官能团的烷基芳基酮以很好的产率和对映体选择性得到了一系列含有不同官能团的线性二级醇.     

Reaction of 2,3-Dihydro-1,5-benzothiazepines and Phenylacetyl Chloride in the Presence of Triethylamine： A New Aspect on the Formation Mechanism of Dihydro-1,3-oxazin-4-one Derivatives

2a,4-Disubstituted 2,2a,3,4-tetrahydro-2-phenyl-1H-azeto[2,1-d][ 1,5]benzothiazepin-1-ones, as well as 2-substi-tuted 2,3-dihydro-3-phenylacetyl-2-styryl-benzothiazoles and 4a,6-disubstituted 3- .benzyl-4a,5-d/hydro-2-phenyl-1H,6H-[1,3]oxazino[2,3-d][1,5]benzothiazepin-1-ones, were obtained from the reaction of 2,4-disubstituted 2,3-dihydro-1,5-benzothiazepines with phenylacetyl chloride in the presence of triethylamine. The mechanism for the formation of 4a,5-dihydro-1H,6H-[1,3]oxazino[2,3-d][1,5]benzothiazepin-1-ones, 2,3-dihydro-1,3-oxazin-4-one derivatives, was suggested.     

经典实验中融合科研方法训练的教学设计——格氏反应实验

以有机化学实验中格氏反应实验为例,介绍了以经典基础实验为依托开展科研方法训练的教学案例。将文献阅读归纳、数据处理分析、问题探究设计、科学写作等科研方法训练主题融入到实验教学的各个环节之中,在夯实学生实验技能的同时,训练科研方法、培养科学素养、建立科学思维。     

褪黑激素的合成——介绍一个探索性有机化学实验

介绍一个面向大学二年级本科生的探索性实验。基于专利文献方法的合成路线较为适宜学生实验且具有良好训练价值:以邻苯二甲酰亚胺、1,3-二溴丙烷、乙酰乙酸乙酯、对甲氧基苯胺为基本原料,以Japp-Klingemann反应和Fischer吲哚合成法联用构建吲哚环,经水解脱羧、乙酰化,合成了褪黑激素。对学生在实验中的条件优化探索进行了简要介绍。