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1.
本文通过对已有椭圆规原理的分析,提出了用二次投影原理设计椭圆规的新方案.该方案利用相对投影平面倾斜放置的圆在平面上投影为椭圆,并通过椭圆锥面按比例放大得到任意形状的椭圆.  相似文献   
2.
刘宝国 《化学教育》2010,31(3):87-87
现行山东科技版高中《化学1(必修)》第3章第3节“硫的转化”一节中,给出了“不同价态硫元素间的转化”实验让学生去探究,同学们设计的方案大都是比较传统的“分步操作”法,各个实验装置基本都是独立和分散的,装置杂而多,不仅操作反复,而且还因装置不密封造成有毒气体逸出而污染周围环境。笔者经过多年的摸索和无数次的试验,推出了一套“不同价态硫元素问的转化”实验装置,  相似文献   
3.
刘宝国 《化学教育》2009,30(12):75-76
利用废试管制作简易、绿色环保的化学仪器和装置,从而达到培养学生的发散性思维能力、创新与实践能力以及树立废物再利用的绿色环保意识和可持续发展观的目的。  相似文献   
4.
以γ-丁内酯为起始原料,经开环氯化和酰化反应制得N-丁基-4-氯丁酰胺(2);2与N-乙基间甲苯胺经N-烷基化反应合成了N-丁基-4-[乙基-(3-甲基苯基)氨基]丁酰胺,总收率74.6%,纯度97.6%,其结构经1H NMR和MS(ESI)确证。  相似文献   
5.
刘宝国 《化学教育》2008,29(10):53-53
每次学生实验后,试管都会有不同程度的损坏,或炸裂或掉底穿底,感觉白白扔进垃圾箱有点可惜,当时就有种想法,这些废试管能不能重新利用呢?有一次在做"红磷、白磷的着火点比较"实验时,由于磷燃烧产生的尾气严重污染周围环境,当时就突发奇想,可不可以让该实验在一个密闭的容器中反应并将尾气进行吸收呢?结果出乎笔者意料.  相似文献   
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