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在解题中培养学生思维的批判性 总被引:1,自引:0,他引:1
思维的批判性是指在思维活动中 ,善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的思维品质 .思维批判性品质是思维过程中自我意识作用的结果 .其特征在于有能力评价解题思路选择是否正确 ,以及对这种思路可能导致的结果加以判断 .在平时的教学中 ,特别是解决问题的过程中 ,培养学生能自觉地运用各种方法检验得到的初步结果 ;订正和发现运算的失误之处 ,找到症结所在 ,重新进行计算与思考 .具有较强的思维批判性的学生在解决问题过程中 ,善于独立思考 ,善于提出疑问 ,自觉调控思维进程 ,自我评价解题思路或方法 .辨别正误 ,排除障碍 ,寻求最佳… 相似文献
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解有关圆锥曲线的问题,尤其是两条曲线的位置关系问题,往往运算量较大,若能熟练地掌握圆锥曲线的概念,选择合理的解题途径和方法,往往能优化解题过程,减少运算量.1利用圆锥曲线的定义圆锥曲线的定义刻划了动点与定点(或定直线)距离之间的不变关系,利用这个不变关系,我们可以将一些动态问题置于静态来考虑.例1已知点p在圆O:x'+y'一4。'上,Q(Zc,0),O为坐标原点(a,cM0,aedc),求PQ的垂直平分线与直线OP的交点M的轨迹.分析若设P(Zacosq,2。sinq),Q(Zc,0),作*Q的垂直平分线与y-X·田产相交是可以的,但… 相似文献
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