分光光度法测定仙人掌中总黄酮的含量

采用分光光度法测定仙人掌中黄酮的含量,检测波长为505 nm,标准曲线相关系数为0.9995,标准偏差为1.4%,平均加样回收率为100.5%,结果表明,此法准确度较高,为仙人掌中黄酮含量的测定提供了一种切实可行的方法.     

优化珠心算练习设计之我见

正珠心算是一门科学,也是一项技能。所以我们在探索科学合理的教学方法的同时,还要寻求科学有效的练习形式。《义务教育数学课程标准》指出:基本技能的形成,需要一定量的训练,但要适度,不能依赖机械的重复操作,要注重训练的实效性。珠心算的正确、迅速离不开扎实、有效的持续训练,经常性的适当练习才能稳定技能。在日常教学中,     

“连续退位减”的教材分析与教学建议

“连续退位减”是《珠心算》第三册的教学内容,也是苏教版《数学》第四册的内容。在此之前,学生已经学过了两位数减两位数的珠算方法,知道个位不够减要从十位“退1加补”。连续退位减就是在此基础上的进一步发展,题型由只有个位一个数位不够减延伸到十位和个位都不够减,或者个位不够减十位有“0”要隔位退位的情况。这些运算方法对于初学的学生来说,有的是能够通过知识迁移自行获得的,有的是需要老师提供帮助才能理解和掌握的。为此,我们在教学时要把握教学内容的关键点,帮助学生在学习过程中理解算理,明晰算法,掌握拨珠技能。     

理练结合 激趣提升——“20以内的进位加法复习”教学设计

<正>【教学内容】江苏凤凰教育出版社《珠心算》第一册第五单元“20以内的进位加法复习”,第88～91页。【教材分析】本课是“20以内的进位加法”这一单元的复习课,主要帮助学生整理20以内的加法算式,复习巩固20以内进位加的算理、算法和拨珠指法,进一步提升珠算技能,培养简单的空拨能力。【学情分析】学生已有的经验：本节课是在学生学习了本单元知识,