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1.
一个猜想的否定   总被引:1,自引:1,他引:0  
1967年,V.O.Cordon建立了三角形的边长与高之间的不等式∑a2h2b+h2c≥2.[1]文[2]把上述不等式加强为∑a2t2b+t2c≥2(ta、tb、tc为△的内角平分线长,a、b、c为△ABC的边长,∑表示对a、b、c循环求和),并提出猜想∑a2t2b+t2c≥Rr(R、r分别为△ABC的外接圆半径、内切圆半径).本文否定这一猜想,并由此得不等式链:2≤∑a2t2b+t2c≤Rr(当且仅当△ABC为正三角形时等号成立).证明 由角平分线长公式,有t2a=bc(b+c)2·(a+b+…  相似文献   
2.
运用均值不等式求y=m/ax+b+n/c-dx的最值   总被引:1,自引:1,他引:0  
例1函数y=max b nc-dx(a,b,c,d,m,n均为常数,且ad>0)在定义域内恒有max b>0且nc-dx>0,求这个函数的最值.解∵(x ba) (cd-x)=d(ax b) a(c-dx)ad=bd acad,∴adac bd[(x ba) (cd-x)]=1,∴y=max b nc-dx=adac bd[(x ba) (cd-x)].(max b nc-dx)=adac bd[(x ba) (cd-x)].(m a x ba n  相似文献   
3.
Cordon不等式的逆向不等式   总被引:2,自引:0,他引:2  
设a,b,c分别为△ABC的三条边长,ha,hb,hc分别为三边a,b,c上的高,ta,tb,tc分别为△ABC三个内角的平分线长,R,r分别为△ABC的外接圆半径、内切圆半径,p为△ABC的半周长,表示对a、b、c循环求和.文[1]介绍了1967年,V.O.Cordon建立的不等式:a2hb2 hc2≥2.本文建立Cordon不等式的逆向不等式:a2hb2 hc2≤Rr.当且仅当△ABC为正三角形时等号成立.证明 在△ABC中,ha=c.sinB,hb=a.sinC,hc=a.sinB.∴hb2 hc2=a2sin2C a2sin2B=a24R2(b2 c2)∴hb2 hc2a2=14R2(b2 c2),a2hb2 hc2=4R2b2 c2.∴a2hb2 hc2=4R21b2 c2≤4R212bc=4R2abca2=4R2pabc…  相似文献   
4.
正弦型函数解析式的确定   总被引:2,自引:0,他引:2  
由正弦型函数的解析式 ,作出函数的图象是现行高中代数课本的重要知识点 .反之 ,由正弦型函数的图象 ,求出正弦型函数的解析式 ,能强化训练学生的逆向思维能力 ,加深理解正弦型函数的有关概念 ,巩固掌握正弦型函数的性质 .因此 ,许多课外辅导读物上都列有这类题型对学生进行逆向训练 .如在全国范围内影响较大的 ,《数学通报》编辑部组织专家编写的《数学高考研究与复习》(97年理科版 )P2 8例 6,P31 5(1 3) ,P352 (6)等就是这类题型 .在全国高考试题中 ,已知正弦型函数的图象求解析式也成为保命题热点 .如 1 990年全国高考理科试题 (5) :…  相似文献   
5.
复合函数这一概念,现行高中课本未直接定义.而复合函数的应用实例,在现行高中课本《代数》上册(以下简称课本)中大量出现.如 y=log0.5(4x-3)(课本P100);y=16-5x-x2(课本P108);y=Asin(ωx+φ)(课本P178);y=sin(arcsinx)(课本P300).在全国高考数学试题中,复合函数的应用问题成为命题热点.本文试对复合命题的性质作点介绍.设y=f(u),u=g(x),则y=f[g(x)]为复合函数.根据函数单调性的定义,容易得出下列结论.(1)若y=f(u…  相似文献   
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