染料中间体间氨基-N-取代-苯磺酰胺的合成研究

以间氨基苯磺酸为原料，经乙酰化保护氨基，用氯磺酸／氯化亚砜将磺箕转变为磺酰氯，再分别与氨基G酸、吐氏酸、γ－酸、6－氨基－1，3－萘二磺酸、5，6－二氨基－1，3－萘二磺酸胺化缩合，水解去乙酰基，较高收率地合成了间氨基－N－取代－苯磺酰胺类染料中间体。产物结构经元素分析、红外、核磁和质谱确证。     

6—氨基—N—取代—2—萘磺酰胺类染料中间体的合成研究

以布龙酸（6－氨基－2－萘磺酸）为原料,经乙酰化保护基、磺酸基的氯磺化、胺化、水解去乙酰基,高收率地合成了6－氨基－N－取代－2萘磺酰胺类染料中间体,氯磺化试剂采用氯磺酸／氯化亚砜,6－乙酰氨基－2－萘磺酸,氯磺酸,氯化亚砜的摩尔比为1：7：3,胺化时加入过量的胺,胺化温度为20－35℃,以20％,NaOH溶液调节反应液PH值为10－12,讨论了磺酰氯的胺化反应机理,产物经元素分析、红外、核磁、质谱确证结构。     

改革实验教学提高综合素质

1　引言2 1世纪教育面临着空前的挑战和机遇。化学是一门实践性很强的学科 ,实验是化学发展中最活跃的因素。加强实验能力的培养是高等学校的一项重要任务。师范院校是培养未来中学教师的“育种”基地。师范生的实验能力不仅关系到师范学校人才培养的质量 ,而且关系到化学启蒙教育和基础教育的质量。因此必须在师范院校的教学中强调实验的重要性。师专有机实验课是继无机化学实验后的第二门专业实验课 ,但仍然有相当一部分同学不愿意做实验。有的同学甚至实验未做完中途就溜走 ,之后抄一份实验报告交差 ,根本谈不上在实验中积极地思考 ,极大…     

聚邻苯二胺-镍膜电极的电化学研究

本文在ＨＣｌＯ４ 介质中，用循环伏安法电化学制备了聚邻苯二胺修饰膜电极，探讨了该聚合膜与Ｎｉ２＋ 的配合及其影响因素，并对配合后的膜电极进行了电化学研究。     

电化学方法检测非电活性气体二氧化碳的若干问题研究

就非电活性气体ＣＯ２检测所遇到的若干电化学问题，诸如ＣＯ２电还原和直接电流法测定、Ｏ２的干扰以及ＣＯ２和Ｏ２气体的同时检测等，进行了系统的研究．先后提出并建立了微电流法、耗尽电解除氧法、调制电位脉冲－电流／库仑法等电化学测量方法，最终实现了常温下ＣＯ２和Ｏ２气体的快速电化学方法联合检测，既消除了Ｏ２的干扰，又无需ＣＯ２在电极上直接还原．