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991.
Constructing the extracurricular chemistry open experiments for non-major students would help to raise the participation of students in practice instruction, thus benefiting more students. This paper has introduced the construction measures and practical experience about extracurricular chemistry open experiment for non-major students from the following aspects:the attentions in constructing the extracurricular chemistry open experiments for non-major students, the diversified construction of teaching resources and the teaching methods reform. 相似文献
992.
随着我国教育与国际教育的不断接轨,关于核心素养的讨论热潮也蔓延到了我国.学生核心素养的培养一直是我国政府及教育部门重点关注的问题,在教育领域的多个方面都开始把学生核心素养的培养列入研究范围,其中就囊括了教学方式创新、教材改革及教师专业能力评定等方面. 相似文献
993.
新时代的教学设计一定要充分调动学生学习的积极性,调动主体性和积极性的最好方法就是让学生理解和参与,由“被教、被管、被考”三被角色转变为“课堂学习主体”,与教师互动形成教学合力。《追求理解的教学设计》(第二版)由华东师范大学出版社于2017年出版,作者是格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格,由闫寒冰、宋雪莲、赖平翻译。整体而言,该书是教学设计改革的研究成果,著者提出了相关的理论框架,为教学设计的理论创新和实践探索奠定了良好的基础。 相似文献
994.
报道了一种新型仪器分析实验教学仪--“模块化自组装高效毛细管电泳教学仪”的研制及其在实验教学中的应用。对教学仪的结构设计、仪器组装和制作、工作原理以及教学应用实例进行了详细阐述和讨论。相比于目前教学中使用的商品化的高效毛细管电泳仪,该教学仪具有简单直观、模块化、自组装、价格低廉、便于推广的特点,能有效地将理论知识与对应的实践课程相结合,学生通过对仪器的动手组装深入了解其构造及功能,掌握分离原理和熟悉仪器操作,达到了提高教学效果和培养学生综合能力的目的。 相似文献
995.
《数理统计与管理》2019,(1):16-27
关于创新技术进步要素偏向视角下的区域发展异质性,少有研究关注。本文运用随机前沿超越对数生产函数模型和2006-2014年广东省市际面板数据做实证分析,测算出各要素偏向指数,进而根据测算结果将广东省划分成三个区域并对各区就创新活动和经济发展两方面异质性作对比研究。研究发现:(1)广东省创新技术进步整体偏向资本,偏向指数大都介于0-0.5且呈"N"型;(2)全省"创新断层"明显,一区创新技术进步整体偏向创新型人力资本,偏向指数在0.5左右且呈"U"型;二区创新技术进步为希克斯中性;三区创新技术进步偏向资本,偏向指数波动很大且呈"M"型。广东要加快实施创新驱动发展核心战略,把握创新技术进步要素偏向、构建适合各区创新和经济发展特质的创新体系至关重要。 相似文献
996.
997.
所谓学习的效能感,是学生在学习实践中自主生成的效能体验,源于认知、情感、态度等多方面的共同影响.根据教育效能理论,学生的效能感可以分为过程效能及结果效能,但是不管哪种方式,其核心都是为了推动学生的终身学习及发展.在素养涵育中,具体的学习过程并非是为了掌握知识、占有知识,而是为了将知识成功转化为智慧、转化为能力,就此生发积极的创新体验,实现效能感的持续提升.在这样的状态下,每个学生都能爱上数学,能展开有价值的学习,得到更高层面的提升. 相似文献
998.
概述了中国电子科技集团公司第十一研究所(又称华北光电技术研究所,简称中国电科十一所)自1964年以来在固体激光技术领域的研究工作,前三十年,助力我国“两弹一星”事业,奠定激光增益晶体自主可控基石,此后的发展,激光材料研究逐步聚焦,投身产业发展,激光器件细分领域广泛涉足,激光应用重点突破。择要介绍了中国电科十一所完成的重点工程情况,重要的技术突破,开拓过的专业方向,现在的行业地位,探讨了中国电科十一所未来激光技术发展的可能方向。 相似文献
999.
1000.