全文获取类型
收费全文 | 14935篇 |
免费 | 2909篇 |
国内免费 | 1582篇 |
专业分类
化学 | 526篇 |
晶体学 | 11篇 |
力学 | 1914篇 |
综合类 | 518篇 |
数学 | 11480篇 |
物理学 | 4977篇 |
出版年
2024年 | 58篇 |
2023年 | 240篇 |
2022年 | 225篇 |
2021年 | 234篇 |
2020年 | 198篇 |
2019年 | 257篇 |
2018年 | 173篇 |
2017年 | 241篇 |
2016年 | 297篇 |
2015年 | 360篇 |
2014年 | 829篇 |
2013年 | 658篇 |
2012年 | 877篇 |
2011年 | 1118篇 |
2010年 | 1002篇 |
2009年 | 967篇 |
2008年 | 1011篇 |
2007年 | 873篇 |
2006年 | 842篇 |
2005年 | 1003篇 |
2004年 | 922篇 |
2003年 | 867篇 |
2002年 | 688篇 |
2001年 | 716篇 |
2000年 | 669篇 |
1999年 | 551篇 |
1998年 | 509篇 |
1997年 | 467篇 |
1996年 | 454篇 |
1995年 | 403篇 |
1994年 | 349篇 |
1993年 | 294篇 |
1992年 | 285篇 |
1991年 | 278篇 |
1990年 | 234篇 |
1989年 | 188篇 |
1988年 | 33篇 |
1987年 | 26篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1959年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 109 毫秒
991.
992.
993.
函数的零点问题是函数、方程、不等式、导数等内容交汇处的一个十分活跃的知识点,也是高考中的一个热点题型,随着高考对函数零点问题考查的日渐深入,其题型也显得愈加灵活多变. 相似文献
994.
课本例题是重要的教学资源,充分利用这一资源,对减轻学生负担、培养学生提出问题与解决问题的能力,是一条有效的途径.人教版A版选修4—4《坐标系与参数方程》第37页例2就是这样一道好题,笔者力寻其简解的依据,并把问题在知识的最近发展区内作进一步的推广,解决了与原问题相关的一类新问题,使例题效益达到最大化.题目经过点M(2,1)作直线l,交椭圆x216+y24=1于A,B两点.如果点M恰好为线段AB的 相似文献
995.
通过使用经典李对称方法建立双Sine-Gordon方程的李点对称和LieBcklund对称,并证明此方程是非线性自伴随的.根据双Sine-Gordon方程的对称和它的伴随方程构造它的守恒律. 相似文献
996.
997.
本文研究时间测度链上的一类具阻尼项和非线性中立项的二阶非线性变时滞泛函动态方程[A(t)(yΔ(t))]Δ+b(t)(yΔ(t))+P(t)F((x(δ(t))))-Q(t)f((x(γ(t))))=0,的振动性质,式中T为任一时间测度链且supT=+∞,y(t)=x(t)+B(t)g(x(τ(t))),(u)=|u|λ-1 u,λ0.利用时间测度链上的理论和广义Riccati变换及不等式技巧,建立该方程的若干新的振动准则,这些准则不仅补充和改进了现有文献中的相关结论,而且改进了具有阻尼项和中立项的二阶动态方程的一些已知振动理论,更进一步,本文的主要结果还改良了相应的二阶时滞微分方程和差分方程的振动准则.并给出一些例子来说明研究结果的重要性. 相似文献
998.
Lax形式的5阶KdV方程的尖孤波解尚未见有文献报道.本文首次给出Lax形式的5阶KdV方程的两类尖孤波解.这两类孤波解都有尖峰或倒尖峰,且满足Rankine-Hugoniot条件和熵条件,是方程的物理解. 相似文献
999.
In this paper, we consider a two-point fractional boundary value problem. We provide sufficient conditions for the existence of multiple positive solutions to the boundary value problem by Krasnosel'skii fixed point theorem on the cone. 相似文献
1000.
与多个变量有关的数学问题统称为多元问题,常见于函数、解析几何、不等式等知识中,是高考中的难点与热点.多元问题因其变量不止一个,结构相对复杂,方法灵活多变,学生往往失分严重.从解法上看,在"多元视角"下,对某些特殊类型的多元问题,可结合题目实际直接考虑线性规划法、不等式法、数形结合法等. 相似文献