着眼素质教育 提高学生学习能力──《中学化学教学中培养学生学习能力的研究》课题初报

在学科教学中如何落实素质教育,目前,加强学生学习能力的培养,不仅是主要内容和目标,更是突破口。培养学生的化学学习能力是中学化学教学的根本目的。     

白果中脂肪酸的GC-MS分析

将萃取所得白果油进行皂化、甲酯化后 ,进行GC-MS定性及相对含量分析 ,取得了满意的结果。实验检出30种脂肪酸 ,其中亚油酸和油酸占71.8%,不饱和脂肪酸占87.86%。     

香草醛—N—酰腙类化合物的合成与表征

Ｓｃｈｉｆｆ碱类化合物和酰腙类化合物大多具有除草,杀菌等生物活性,已有一些报道［１,２］,对该类化合物的深入研究是当今农药界热点之一,表明此类化合物具有广阔的开发前景。据文献报道［１］,香草醛与芳胺反应生成的Ｓｃｈｉｆｆ碱类化合物具有优异的促进植物生根性。为寻求新的具有生物活性的物质,我们采用香草醛与酰肼反应,合成了３种未见报道的酰腙类化合物。其结构经ＩＲ,１ＨＮＭＲ和元素分析证实。合成反应如下：３—ＣＨ３Ｏ—４—ＨＯＣ６Ｈ３ＣＨＯ＋Ｈ２ＮＮＨＣＯ—Ｒ３—ＣＨ３Ｏ—４—ＨＯＣ６Ｈ３ＣＨＮＮＨＣＯ…     

高等数学计算机辅助教学理论的探讨

本讨论了学习理论和人类学习生成过程。介绍了基于人类学习生成过程的高等数学CAI课件的开发。     

PPS整群抽样下的比估计量

本文研究有辅助指标的ＰＰＳ整群抽样,构造了总体均值和总值的ＰＰＳ比估计量,证明ＰＰＳ比估计量是可用的,给出ＰＰＳ比估计量优于ＰＰＳ估计量的条件并讨论其优良性．     

线性矩阵方程的行列式求解法

本文讨论了线性矩阵方程AXB= C (A,B可逆)的用行列式表示的求解公式,并附带指出它是Cram er法则的重要推广.     

石油产品库仑氯分析仪校准方法

建立石油产品库仑氯分析仪的校准方法。根据仪器原理及使用情况,选取仪器的示值误差和重复性作为石油产品库仑氯分析仪的主要计量特性,讨论了各个计量特性的校准方法。用该方法对两种型号的仪器进行校准,仪器在不同测量段的示值误差和重复性有较大差异,因此分段制定技术指标。当测量质量浓度小于10.0 mg/L时,示值误差不大于±0.6 mg/L,重复性标准差不大于0.3 mg/L;当测量质量浓度不小于10.0 mg/L时,示值误差不大于±8%,重复性相对标准差不大于3%。据此对影响仪器主要性能的各个参数进行全面评价,确认各项性能指标控制在合理范围内。该校准方法切实可行,可满足石油产品库仑氯分析仪量值溯源的需求和仪器性能的评价。     

国际科学教育中学生物质微粒性认识的研究进展

“物质微粒性”(PNM)是科学教育中的大概念之一,在国际科学课程中占有重要的地位。通过分析近20年国际科学教育相关研究文献,梳理了PNM的理论溯源、内涵、学生认识模型、制约因素及教学策略,阐明了当前国际科学教育领域对学生PNM认识的研究进展,为我国化学课程改革研究提供参考。