一种三维全息图的数字化实现方法

提出一种实现三维显示的新方法,从两步法彩虹全息基本原理出发,通过分区域分幅的方式对多视角图形的波前进行数字化编码,获得夫琅和费光场分布,在位相型硅基液晶空间光调制器上按视角顺序输入该信息,利用透镜的傅里叶变换特性再现多视角子图像,干涉法逐区域拼接获得完整三维图像.最后通过实验获得了三维图像样品,验证了该方法.本方法可成为三维显示的重要技术手段.     

征稿简则

<正>简介:《中国科学:数学》创刊于1950年,主要报道数学基础研究与应用研究方面具有重要意义的研究成果,是数学科学领域的综合性学术期刊.由中国科学院与国家自然科学基金委员会主办、《中国科学》杂志社出版,现为月刊,网络版每月1日出版,印刷版每月20日出版.收录情况:《中国科学:数学》(ISSN 1674-7216)与SCIENCE CHINA Mathematics(ISSN 1674-7283)是两个相对独立的刊物,前者被《中文核心期刊要目总览》、《中国科学引文数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国科技论文与引文数据库》和《中国数字化期刊群》等收录.后者为SCI核心期刊.     

征稿简则

<正>简介:《中国科学:数学》创刊于1950年,主要报道数学基础研究与应用研究方面具有重要意义的研究成果,是数学科学领域的综合性学术期刊.由中国科学院与国家自然科学基金委员会主办、《中国科学》杂志社出版,现为月刊,网络版每月1日出版,印刷版每月20日出版.收录情况:《中国科学:数学》(ISSN 1674-7216)与SCIENCE CHINA Mathematics(ISSN 1674-7283)是两个相对独立的刊物,前者被《中文核心期刊要目总览》、《中国科学引文数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国科技论文与引文数据库》和《中国数字化期刊群》等收录.后者为SCI核心期刊.     

《中国光学》征稿启事

《中国光学》为双月刊,A4开本;刊号：ISSN2095．1531／CN22．1400／04;国内外公开发行,邮发代号：国内12-140,国外BM6782。荷兰Scopus数据库美国《乌利希国际期刊指南》美国《化学文献》波兰《哥白尼索引》俄罗斯《文摘杂志》中国光学学会会刊中国科技核心期刊数据库中国期刊全文数据库万方数字化期刊全文数据库中国科技期刊数据库中国光学期刊网数据库主要栏目：微纳光学、信息光学、集成光电子、光谱学和光谱仪器、激光技术与应用、光学功能材料、光学设计与工艺、大气与空间光学、光学仪器与测试、综述等。     

数字化预案中基于中介逻辑的不确定事件表示

突发公共事件本身的不确定性以及紧急状态下信息采集的时空局限性,要求数字化预案对不确定事件进行有效地表达.基于中介逻辑,研究了不确定事件的有效表示及不确定程度的度量,采用区间代数方法对不确定事件进行了表示,建立了一维和n维情形下不确定事件的不确定程度的度量模型.在此基础上,利用中介逻辑对数字化预案中应急响应规则进行表达,对具体算例进行了分析,初步验证了该模型的有效性.     

本刊许可中国学术期刊(光盘版)电子杂志社数字化传播的声明

正本刊已许可中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在中国知网及其系列数据库产品中以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文.该社著作权使用费与本刊稿酬一并支付.作者向本刊提交文章发表的行为即视为同意我社上述声明.     

数码相机的物理分析

1数码相机的物理结构 数码相机又称为数字相机，是近几年来进入人们日常生活的一种数字化设备；它是光、机、电一体化的产品；它集成了影像信息的转换、处理、存储、传输等模块，具有实施拍摄功能，能对数字化信号存储与输出；它与计算机交互可对图像信息进行处理，也可与电视机连接对图像进行放大展示．其物理结构框图如图1．     

VPD技术在光电产品总体设计中的应用

从系统工程方法出发，叙述了在光电系统开发的设计阶段采用VPD（Virtual Product Development）技术实现光电产品全数字化拟实平台的方法和过程。     

新型双染料敏化的宽带光聚物全息特性研究

报道了一种新型、两种染料共同敏化的宽带响应光聚物材料.该材料使用孟加拉玫瑰红和亚甲基蓝作为联合光敏剂，由于混合染料的加入，使材料的感光光谱范围大大加宽.用四种波长的光对样品进行曝光，衍射效率均大于40%，最高可达80%，适合于多波长存储，分别用不同波长的激光在样品同一位置存储了四幅不同的图像，其再现图像效果良好，表明该材料是一种较理想的多波长全息存储材料.     

数字化光的偏振现象演示仪

数字化光的偏振现象演示仪赵仁宏，李田勋，陈百万（潍坊医学院物理教研室２６１０４２）在讲述光的偏振现象时，常借助于简单的演示，如用两块偏振片叠在一起，对准自然光观察光的偏振现象．这种演示方法虽有一定的效果，但操作不方便，显示不直观，效果差（尤其在学生数...