竖直薄板浸没在表面覆盖冰层海水中时的水波散射

研究在一片均匀薄冰所覆盖的深水中,浸没其间的竖直平板引起的水波散射,冰层看作弹性薄板.通过对障碍物前方的势函数微分,问题被归结为一个超奇异的积分方程,应用适当的Green积分定理,应用一个包含Chebyshev多项式的有限级数配置法,求解该积分方程.得到反射系数和透射系数的数值结果,并在不同的波数和覆盖冰层参数下,用图形表示出来.     

数列极限教学中应注意的几个问题

数列极限是高中数学教学中的重要内容,这部分内容对于学生掌握数学方法、培养数学思维、解决实际问题以及进一步学习数学都具有重要作用．高中数学的数列极限尽管教学要求不高,但学生在学习上仍存在诸多困难,为了有效实施这一部分内容的教学,必须注意以下四个问题．     

黑钨精矿、黑钨中矿标准物质样品的制备

钨标准物质在钨的测定、分析仪器校准、分析方法的评价等方面发挥非常重要的作用。黑钨精矿、黑钨中矿在标准物质样品制备过程中产生严重的热团聚现象,样品制备非常困难,至今国内没有相关标准物质。研究发现通过降低转速、延长磨样间隔时间可以降低磨样产生的大量热量以减小热团聚现象,再结合过筛完成制样。实验采用间歇正反转干磨,过0.074mm湿筛,筛上3kg小瓷球磨机湿磨,再球磨机混样,最后人工8次梅花堆锥混样。经均匀度检验样品粒度小于0.074mm超过98%,稳定性检验合格。制备的样品满足标准物质要求。     

仪器分析教学软件的设计与研制

设计与研制了仪器分析的新教学软件 ,采用积件的设计思想 ,按照软件重用的原则 ,建立了组合平台和积件库 ,实现了编辑生成课件的备课功能与多媒体软件授课功能间的同步协调。对现代教育技术的应用及新型教学软件的构建进行了探索     

高效液相色谱法直接测定谷物中亚油酸含量

建立了未衍生高效液相色谱法测定谷物中亚油酸（LA）的方法,采用C8反相柱,以乙腈：四氢呋喃：水（含0．4％HAC）＝62：3：35为流动相,示差折光检测器检测,测定了同一批谷物中LA含量3．16％,标准偏差0．13,变异系数4．13％,回收率为93．92％－96．22％,方法快速,重现性及准确度均令人满意。     

课件的超越者--"积件"的悄然兴起

1　问题提出随着多媒体计算机在教育领域中的运用 ,为教学改革提供了广阔的天地 ,其提高教学效率、增加学习个别化的卓越功能逐渐被人们所熟识与认可。对于计算机辅助教学来讲课件是相当关键的 ,教学课件凝固了一定的教学思想、教学理论和学习理论 ,附加了设计者的个性风格。就市售的商业软件来看 ,因往往不能体现教学特征和教师的教学风格 ,实际上使用起来比较困难 ,教师也无法按自己的意愿改造课件。由于通用性的课件不存在 ,需要教师自己动手编制 ,可能够编制教学课件的老师并不多 ,这就使得计算机辅助教学的发展受到一定阻碍。要解决课…     

Sm1 xMx(TTA)3phen转光剂的合成及荧光性能

采用化学沉淀法合成了具有紫外转红光性能的转光剂Sm1 xMx(TTA)3phen (M=Y,Gd).借助红外光谱、紫外 可见光吸收光谱及荧光光谱对配合物的性能进行了表征.结果表明:Sm1 xMx(TTA)3phen与Sm(TTA)3phen的配位结构基本一致|配合物的紫外光吸收特性主要由有机配体决定|配合物吸收紫外光后,均发出Sm3+的特征光,其中Sm0.5Y0.5(TTA)3phen在647 nm处的荧光强度在配合物中最强,达到9.5×106 cps|敏化离子的掺入可以提高配合物的荧光强度,荧光增强效果Y3+优于Gd3+.     

基于非富勒烯小分子受体Y6的有机太阳能电池

随着给/受体材料的不断发展,有机太阳能电池的器件效率不断取得进展。特别是非富勒受体分子Y6的出现,使单结有机太阳能电池的效率突破了15%。Y6已经应用到了有机太阳能电池各个方面并且极大提升了其性能。本综述主要总结了Y6在二元、三元和四元、逐层印刷、柔性、叠层和半透明等有机太阳能电池方面的研究情况,以及基于Y6三线态的有机太阳能电池的进展,最后对Y6的结构优化及在器件领域中的应用进行了展望。     

CdS-ZnSe和CdSe-ZnS量子点的合成和F(o)rster能量转移研究

采用分步合成法成功合成了CdS-ZnSe(Ⅰ型)和CdSe-ZnS(Ⅱ型)核-壳结构量子点.并首次构建了CdS-ZnSe/CdSe-ZnS结构F(o)rster能量转移对.利用吸收光谱(UV-Vis),光致发光谱(PL),时间分辨光致发光谱(TRPL),透射电子显微镜(TEM)对比研究了不同配比的CdS-ZnSe/CdSe-ZnS结构Fö rster能量转移.分析结果表明:在能量转移发生时,CdS-ZnSe荧光强度显著下降,荧光寿命明显缩短,F(o)rster能量转移确实存在于CdS-ZnSe/CdSe-ZnS量子点之间.