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52.
对教师来说,课堂的组织是一个实施控制教学的过程,要有效地控制就离不开信息反馈。因为教学过程本身是教学信息的传递和反馈的过程,教师是信息的输出者,又是过程的控制者;学生是信息的接受者,但不是知识的接收器。因此教师要通过学生的信息反馈来及时的调整教法,进... 相似文献
53.
54.
η6-苊烯三羰基铬配合物的合成、结构及光谱性质研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用苊烯配体与三胺基三羰基铬在四氢呋喃中回流反应,合成了η6-苊烯三羰基铬配合物.通过元素分析、IR、1HNMR、13CNMR、MS和X射线单晶衍射对其结构进行了表征,比较了标题配合物与其自由配体的光物理行为.晶体结构分析表明,标题配合物属单斜晶系,空间群P21/c,Z=4,a=0.8719(7)nm,b=1.2436(10)nm,c=1.1504(9)nm,β=111.835(13)°,Cr(CO)3基团可与苊烯配体中的2个苯环中的任意一个配位,形成2个异构体(R,S),并以1:1的比例在其晶胞单元中反向面对面堆积,这种异构体共存于晶体中归属于Cr(CO)3基团在配体芳环之间的配位移动重排(IRHRs). 相似文献
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建立了樟脑酚液中的樟脑,苯酚的气相色谱定量法。樟脑的平均回收率为99.89%,RSD=0.71;苯酚的平均回收率为100.1%,RSD=0.61%。 相似文献
56.
合成2,6-二-0-丙基-β-CD键合硅胶固定相(PCDS);利用傅里叶红外光谱、X射线光电子能谱、莫氏(Molisch)试验颜色反应进行了表征;以邻苯二甲酸二甲酯、甲苯和菲为测试溶质,评价该键合固定相的色谱性能;并考察了该固定相对一些位置异构体和手性药物的色谱分离效果;讨论了可能的分离机理。 相似文献
57.
58.
应用改进了的旋转全电极上的电势阶跃计时库仑法,分别测定了不同电极电势下氧还原过程中电极吸附中间物和溶解中间物氧化所需的电量,实验证明,在此过程中电极上确有吸附中间物存在,而且是电极电势的函数,但其分子属性尚需进一步鉴别。 相似文献
59.
本实验运用一阶导数差示脉冲极谱法对甲硝唑及其制剂进行了定量研究。在0.001mol/L氯化钾-0.001mol/L盐酸-水(1+0.2+48)的底液中,甲硝唑于-0.800V(vs Ag/AgCl)处出现一良好的一阶导数差示脉冲极谱峰,在50~300μg/mL范围内,药物浓度与其导数峰幅值呈线关系,检测限为8.0×10^-8mol/L。本法操作简便,快速,灵敏,结果准确。 相似文献
60.
含离子液体[bmim]Cl的反应介质中马肝醇脱氢酶的催化特性 总被引:2,自引:0,他引:2
研究了马肝醇脱氢酶(HLADH)在含离子液体1-丁基-3-甲基咪唑氯酸盐([bmim]Cl)的反应介质中的催化特性. 以乙醇为底物时,该酶在[bmim]Cl含量≤0.15 g/ml的体系中的活力高于在不含离子液体的体系中的活力; 离子液体浓度过高(>0.15 g/ml)对酶活性有明显的抑制作用. 反应温度和pH对含离子液体的反应介质中酶活力的影响规律与不含离子液体时的规律相似. 与不含离子液体的反应介质相比, HLADH在含0.05 g/ml [bmim]Cl的体系中催化乙醇氧化的活化能下降,酶反应的Vmax和Km均升高. 反应体系中低浓度(≤0.1 g/ml)的离子液体能提高酶的热稳定性,但高浓度(>0.1 g/ml)的离子液体可降低酶的热稳定性. 紫外二阶导数光谱显示,在含不同浓度离子液体的反应介质中酶分子构象的变化有较大的差异. 相似文献