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51.
有些题目不是很容易看出解题思路的,而是要结合题目条件和结论,充分利用已有的知识点和解题方法,深挖题目内涵,实行转化化归,并把数形结合思想、函数和方程思想、分类讨论思想等进行有机结合,巧妙变换,寻找解题突破口.一、利用抽象函数关系,巧妙变换解题 相似文献
52.
2012年高考北京数学试题在秉承前几年命题理念的基础上更趋稳定与成熟.试题平而不俗、内涵丰富;稳中有变,变中有新;题在书外,根在书内.试题注重能力立意,着力考查考生对数学本质的理解,有利于数学素质教育的实施,有利于数学教育改革的发展,对中学数学教学起到了积极而正确的引领作用.下面仅对文、理13题予以解析,供参考. 相似文献
53.
54.
主要研究模糊错误集分解运算,与内涵不只和不仅否定运算的关系.得到了2个定理. 相似文献
55.
中国传统形容艺术品形神兼备是称赞其与被描述的事物不仅外形相似,而且内在气质也相似.而在现代工业产品造型设计中,也要根据产品特有的内在功能,去探求一个新的造型形象,使之在象征含义上不仅要反映出这件产品内在功能,还要反映出使用者对它的精神要求,这就是工业产品形神兼备的现代主义含义。 相似文献
56.
57.
图像是描述物理规律的重要手段,特别是一些用文字、公式很难表达清楚的物理规律,可以用图像直观、简明的表达出来.图像可以包含有关物理现象的许多信息,反映丰富的物理内涵;利用图像分析物理问题的方法有着广泛的应用.在近年物理高考中,图像题有较大的比重,且题型多样,有关图像试题的设计意图,明显由“注重对状态的分析”转化为“注重对过程的理解和处理”. 相似文献
58.
59.
提高高分子化学实验效果的尝试 总被引:4,自引:0,他引:4
以丙烯酰胺的水溶液聚合为例,探讨如何提高高分子化学实验的作用:一是将验证性实验扩展为研究性实验,即将同一实验内容改变实验条件分给不同组进行,而后汇总讨论;二是引导学生认真观察实验现象,广泛地与生产实际相联系,和后续课程进行衔接,丰富了实验内涵.研究性实验和丰富实验内涵极大地激发了学生学习兴趣与潜能,从而提高了实验效果. 相似文献
60.
本文从加强相平衡与热力学性质之间的联系来研究如何丰富和深化相平衡图的热力学内涵,并列举了一些实例阐明从相图中提取多种热力学性质的理论依据及方法。 相似文献