错题生成精彩——记一例借用错题开展探究教学的片段

求参数的值或取值范围的问题,一般都是寻求题设的充要条件．对于这类问题,若通过直接等价转化的方法寻求,有时比较麻烦,甚至难度还很大．为此,我们可以先考虑题设的必要条件,对参数的取值范围进行初步的限制或收缩,在此基础上再探求充分性成立,往往能化难为易,化繁为简,事半功倍．     

纳米碳材料负载铂催化剂在环己烷脱氢反应中的催化性能研究

制备了纳米碳材料负载铂的催化剂,通过N₂吸附、TEM、XRD技术分别对载体的BET比表面积和催化剂结构、形貌和粒径大小进行了表征。考察了不同催化剂在环己烷脱氢反应中的催化性能以及温度对纳米碳颗粒负载铂催化剂活性的影响。结果表明,锚定在不同碳载体上的铂有较好的分散性,粒径较小,粒度分布范围较窄并且具有相同的晶型结构。孔状纳米碳颗粒负载铂催化剂的活性高于碳纳米管和高比表面的活性炭负载铂催化剂,并且在低温条件下已经显示了较高的活性,尤其是中空碳颗粒负载铂催化剂在环己烷脱氢反应中显示了好的活性和稳定性。     

罗丹明6G褪色光度法测定微量铁

在稀硫酸介质中,Fe3+氧化I-成I2,I2与过量的I-结合生成I-3阴离子,I-3阴离子与罗丹明6G形成离子缔合物,导致罗丹明6G吸光度降低.在罗丹明6G的吸收峰526 nm波长下测定时,Fe3+的质量浓度在20～200 μg·L-1范围内,反应体系吸光度的降低值与Fe3+的质量浓度呈线性关系,方法的检出限(3s/k)为16.6 μg·L-1.据此建立了褪色光度法测定Fe3+的方法.用于中草药中微量铁的测定,回收率在96.7%～103.0%之间,相对标准偏差(n=5)在2.2%～4.7%之间.     

一维含簇聚合物{[WOS3Cu3（NCS）（ani）2（4，4’-bipy）1.5]·2（ani）}n的合成及晶体结构

在过去的几十年里．以Mo（W）／Cu/S簇合物为前驱物进行含簇配位聚合物的自组装一直让化学工作者对此怀有浓厚的研究兴趣。这主要是因为此类化合物不仅具有丰富的化学结构。而且在光学材料、吸附材料、生物化学等方面都具有重要的用途肚121。例如,含簇三维聚合物{[WSCu4（4,4’-bipy）4][WS4Cu4I4,4＇-bipy）2]}∞不仅具有漂亮的孔洞结构,     

磺氨酸作为一种绿色和可循环使用的催化剂催化β-烯胺酮的合成

磺氨酸作为一种绿色催化剂可有效催化β-烯胺酮的合成. 该方法具有产率高、反应时间短、条件温和、操作简单等优点,同时催化剂可循环使用。     

Laguerre-Gauss collocation method for initial value problems of second order ODEs

This paper proposes a new collocation method for initial value problems of second order ODEs based on the Laguerre-Gauss interpolation. It provides the global numerical solutions and possesses the spectral accuracy. Numerical results demonstrate its high efficiency.     

骨质疏松性桡骨远端骨折两种手术方式的疗效比较

@@桡骨远端是指距桡骨远端关节面约2.5cm以远的松质骨与密质骨的交界，此处为解剖薄弱区域，易受外力而骨折，是临床常见的骨折之一，约占全身骨折的1/10[1]。大多因摔倒时，腕关节处于背伸或掌屈位着地；地面对人体的反冲力与身体向下的力通过肘关节交汇于桡骨远端区域，致使骨质发生弯曲、爆裂及骨折，患有骨质疏松症的老年人更易发生[2]，且多为低能量的外力所致。随着内固定器械日新月异的发展，此类骨折手术治疗的选择明显增加。近年来，我科采用掌侧入路锁定钢板内固定和跨关节外固定两种方式治疗骨质疏松性桡骨远端骨折，现报道如下。     

异戊醇萃取-原子荧光光谱法间接测定中草药中铜含量

提出了一种原子荧光光谱法间接测定中草药中铜含量的方法。在弱酸性介质中,CuI与HgI42-反应生成稳定的Cu2HgI4,经异戊醇萃取分离后,通过用原子荧光光谱法测定有机相中剩余的汞量,间接换算成铜含量。铜的质量浓度在0.01～0.1mg.L-1范围内与荧光强度呈线性关系,方法的检出限(3S/N)为3.5μg.L-1。方法用于国家标准物质黄芪(GSB-19)、茶叶(GSB-7)和柑橘叶(GSB-11)的分析,测定值与认定值相符,测定值的相对标准偏差(n=9)在0.8%～2.4%之间。     

(s,l)-叠加码的构作及其性质

一个二元叠加(s,l)-码在许多领域有着极为广泛的应用.利用有限集[n]的子集构作了一个(0,1)-矩阵C,并证明了它是一个(s,l)-码,给出了(s,l)-码的性质.     

扬信息技术之帆 驶高效课堂之船

现代信息技术自20世纪90年代初应用于数学教学,对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式都产生了重大影响,是提升课堂教学效能的强有力辅助工具.科学有效地整合信息技术与课堂教学,就犹如为和谐生动的高效课堂扬起风帆,可以加速平稳地驶向成功的彼岸,更好地体现数学魅力,促进学生数学综合素质的发展.笔者结合自己多年的教学实践,阐述信息技术在提高课堂教学有效性方面的实践与认识.