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本文总结了基于教育数学思想,以教学资源的编写和修订为抓手,切实带动数学教师教学研究能力和素养的提升,全面培养与提升师资队伍整体教学水平的北航经验. 相似文献
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大学物理精品课程的建设和发展 总被引:1,自引:1,他引:0
本文介绍了东南大学的大学物理精品课程建设及取得的成果和课程的特色,同时就精品课程持续发展的任务和目标进行探讨. 相似文献
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课前,教师指导学生充分挖掘互联网、图书馆和社区等教学资源;课上,巧妙利用网络技术和央视的5大品牌栏目依次展示学习内容,既提高了学生的化学素养,也提高了其信息素养. 相似文献
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随着时代的发展,数学教学将更倾向于培养、发展学生解决现实问题的数学能力,培养学生实现自我“可持续发展”的意识和能力,让学生学会设问、学会探索、学会合作,解决面临的问题.只有学会学习才能学会生存,只有敢于创新才能赢得发展.而透视现在教学实际,学生的数学能力中,解决实际问题的能力还比较差.因此在学校环境中开展数学创新实践活动非常必要. 相似文献
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高中化学精品课程是优质高效、具有很强实践性的示范课程,其核心内涵是让学生“用最有效的方式学习最有用的化学”。在实践基础上探讨精品课程的内涵、构成要素、建设模式、教师队伍培养、教学与评价的优化、问题与对策、收获与反思等,为共建共享优质课程资源、提升教师教学能力、提高化学教学质量、深入可持续推进基础教育化学课程改革探索新途径。 相似文献
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“双课堂”正以一种前所未有的力量冲击着传统的化学教学,不同的教学设计会带来不同的教学活动,不同的教学活动会带来不同的学习效果,在双课堂环境下应对教学进行系统的规划和安排,从而使课堂教学更加优化、更加有效且更具生命活力。本文以“乙烯”一节为例,设计了课前、课中、课后3个环节,合理科学地运用一些技术手段并思考如何在新形势下创造性地运用相关技术,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,使学生变被动接受为主动学习,提高了教学效果。 相似文献
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“中级无机化学”是20世纪80年代我教研室在国内率先开设的课程,综合性强,应用性突出。2008年获得国家级精品课程和北京市精品课程。回顾了围绕课程定位与目标、教学内容、教学方法与手段、教学资源、创设配套选修课等方面进行课程建设的实践和思考。 相似文献
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Internet上的化学教学资源 总被引:2,自引:0,他引:2
Internet作为全球最大的、开放式的计算机网络 ,蕴藏着极其丰富的教学资源 ,本文着重介绍了Internet上国内外一些化学教学资源的分布情况和查询方式 ,包括与化学相关的教育信息、教学计划、在线课程、远程教学、实验教学资源等内容 相似文献
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