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如何应用平板电脑来改变传统数学课堂的教学模式,达到预期教学效果,是每位教师需要努力的方向.先进技术对数学课堂起到辅助作用,利用平板电脑进行教学是一种探索,根本目的在于让现代信息技术服务于课堂教学.作为一线教师,在平板电脑运用于数学课堂实践过程中,遇到的第一个问题是平板电脑到底有哪些功能适用于初中数学课堂,以提高课堂教学效果.笔者所在学校恰有一个关于平板电脑辅助教学的云智慧课堂项目,在多次实践中,探索出运用平板电脑辅助课堂时值得推广的做法,并对其进行了总结与反思. 相似文献
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为了精准快速地计算微波器件中微放电效应的阈值,在传统蒙特卡罗方法的基础上,提出了三种不同的蒙特卡罗方法,分别对二次电子的初始能量、出射角度和初始相位等参数进行随机,结合四阶龙格-库塔法和Furman模型计算电子的运动轨迹和单次碰撞产生的二次电子发射系数,然后应用不同的方法计算有效二次电子发射系数作为微放电效应的判据.以平板传输线TEM模式为研究对象,采用四种不同的蒙特卡罗方法计算微放电阈值,并与统计模型结果进行对比.结果表明单电子-多碰撞蒙特卡罗方法误差最小,而且稳定性最好. 相似文献
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包覆板材料为陶瓷时平板装药的防护性能 总被引:1,自引:0,他引:1
运用口径36mm的精密成型装药实验,研究了等效厚度相同的碳化硅和氧化铝陶瓷平板装药的防护性能,并与包覆材料为钢的平板装药进行了对比。运用LS-DYNA3D软件,对平板装药与聚能装药的作用过程进行了三维数值模拟。实验结果显示,对于此结构的平板装药,碳化硅和氧化铝陶瓷平板装药使聚能装药侵彻能力分别下降了88%和82%,优于钢板的防护性能。数值模拟结果显示,陶瓷包覆板从边缘至中心依次出现断裂和粉碎现象,钢板与射流后部作用为断续干扰,而陶瓷板为连续干扰。 相似文献
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