UQ-环和强UJII-环

本文引入了UQ-环和UJII-环的概念,推广了UJ-环.利用环论中元素的技巧,研究了UQ-环和UJII-环的性质和结构,相关结果丰富了环中关于元素分解的理论.     

Hermne-Fejér插值算-T的平均收敛准则

给出了一个有用的有判断Ｈｅｒｍｉｔｅ－Ｆｅｊｅｒ插值算子Ｈｎ（ｆ,ｘ）平均收敛准则,即Ｈｎ（ｆ,ｘ）依范数收敛于ｆ（ｘ）的充分必要条件是：Ｈｎ（ｆ,ｘ）一致 有界（对一切ｎ）并且Ｈｎ（Ｆ,ｘ＾ｋ）依范数收敛于ｘ＾ｋ（ｋ＝１,２）。     

基于纳升电喷雾-轨道阱超高分辨质谱对完整单克隆抗体药物进行分子量测定及糖型鉴定的条件探究

整体分子量测定和糖型鉴定是抗体药物研发及生产中不可或缺的表征内容,而在完整蛋白层面进行测定可获得最为直接的测定结果。实现此类测定有赖于可提供较高分辨能力及质量精度的仪器;测定中涉及的相对复杂的参数设置可能受多种条件的干扰而产生误导性结果。该研究考察了利用纳升电喷雾离子源-轨道阱质谱仪以非变性质谱方式测定完整单克隆抗体药时,仪器分辨率、源内裂解、碰撞诱导碎裂、溶液组成等条件对单克隆抗体药物分子量及糖型测定结果的影响,以期为此类质谱分析提供有益的借鉴。     

基于CDT和Self-trapping的8×8光交叉连接特性数值研究

采用相干隧穿破坏(CDT)理论和自囚禁(self-trapping)效应相结合的方法实现光信号的交叉连接功能.在标量场和傍轴近似下,进一步采用紧束缚近似,得到周期性调制光纤中光信号传播的耦合模方程组.只考虑相邻光纤耦合作用情况下,数值模拟全光交叉连接功能实现过程并获得各种变换所需条件.在器件输出端引入可调谐滤波器可实现光信号的广播发送、光路变换和上下路等功能,能推广到任意N×N光交叉连接设计中,有效地解决波分复用光网络中光信号时延和容量需求问题.     

展示相对性原理和电磁场相对性的一个佳例

以条形磁铁与导体圆环相对运动为例,依据导体圆环产生感应电流这一事实,首先讨论了条形磁铁参考系和导体圆环参考系下电场和磁场的不同.并在条形磁铁参考系下,从产生动生电动势的物理本质洛伦兹力出发,导出了法拉第电磁感应定律.然后,在导体圆环参考系下,由相对性原理直接给出了感生电场性质的数学表述,并深入讨论了电场和磁场的联系.最后,给出了爱因斯坦和费曼对该问题的不同思考并进行了简单分析.     

西北太平洋热带气旋源地、强度及其关联性的统计研究

该研究使用方差分析、非参数检验等推断统计方法,对1949-2008年西北太平洋2029个热带气旋(TC)资料的气候特征进行统计分析。结果表明:(1)82.65%的热带气旋产生在纬度5°～25°N和经度110°～160°E区域中;其中14°～19°N、115°～120°E的区域(5°×5°面积)是热带气旋生成最多区域,其位于南中国海东北部、吕宋岛西侧的狭小海面。(2)西北太平洋热带气旋源地的季节变化:1-4月较偏南偏东,产生范围相对集中;5-6月源地中心向北变化;7-9月产生的热带气旋不仅频数多而且分布范围广;10-12月份源地的中心则向南转移。(3)热带气旋强度随季节变化,冬季1月,2月气旋强度最弱、春、夏气旋强度强于冬季,春夏季节内强度无显著变化、秋季台风最强。(4)统计显示,近60年来,热带气旋强度随生成源地纬度偏南而增强,随源地经度偏东增强,经度比纬度的影响更为显著;但是源地的经、纬度与热带气旋强度呈一定的交互影响。该研究是首次将方差分析、非参数检验等推断统计方法应用于热带气旋气候特征研究,提高了对西北太平洋热带气旋源地、强度及其关联性的认识。     

物理教育专业力热课程成绩对计算机程序设计课程成绩的影响分析

为了研究大学物理基础课对计算机程序设计课程的促进作用,选取广西师范大学物理教育专业4届5个班本科生的力学与热学课程期考成绩、计算机程序设计课程的段考与期考成绩,利用相关系数法定量分析力热课程成绩对计算机程序设计课程成绩的影响。结果表明,力热课程成绩对计算机程序设计课程成绩有一定的正相关性影响,但影响并不是特别显著,相关性并不是特别高,计算机程序设计课程成绩还受其它因素的综合影响。中等分数段的计算机程序设计课程成绩受力热课程成绩的影响要比优良分数段、及格与不及格分数段显著一些。在物理教育专业学生的力热课程教学中,适当引进一些典型的需要用计算机编程进行数值求解的物理问题,可以提高力热课程对计算机程序设计课程影响的显著性。     

荧光分子印迹膜选择性检测7-氨基-4-甲基香豆素

合成了以7-氨基-4-甲基香豆素为模板分子,聚偏氟乙烯微孔滤膜为支撑介质的分子印迹复合膜.采用荧光光度法,研究了荧光分子印迹膜的吸附动力学、吸附容量和选择性吸附性能.研究表明,该印迹膜对模板分子具有良好的识别功能.     

具有相关误差和不同光滑变量的半变系数模型估计（英文）

本文主要讨论具有相关误差和不同光滑变量的半变系数模型估计.通过改进的PLS估计,给出系数函数和常系数的估计,证明估计的渐近正态性,模拟研究说明了该估计的有效性.     

从物理知识教育到物理文化教育——通向素质教育的有效途径

在分析物理知识教育特点及其所面临问题的基础上,提出从物理知识教育转变为物理文化教育是实现素质教育的有效途径,并指出物理文化教育中应注意的错误倾向.同时以狭义相对论教学为例,探讨如何在传授物理知识的同时,展示物理知识背后所蕴含的物理文化,以期达到素质教育的目标.