关注证明思路的获得还要关注对证明的理解——以“三角形内角和定理”的教学为例北大核心

三角形内角和定理是平面几何中最重要的三个定理之一．鉴于它的重要性,也是各级各类研究课常见的课题．通过现场听课和查阅文献,发现：大部分教师把本节课的教学重点定位在“让学生从拼图操作实验中获得证明的思路及三角形内角和定理的证明”,而证明三角形内角和定理的思路大多都是通过“实物拼图一留下痕迹一抽象图形一理解图形变化一分析提升”的途径获得．     

对编制数学学业成就测验的几点建议

一般来说,人们主要从两个角度来评价一个学业成就测验的好坏:一是从心理测量学的角度,看试题或试卷的各项指标是否符合心理测量学的要求,如题目的难度、区分度是否合理,试卷的信度、效度是否高,等等;二是看测验内容本身,是否与<标准>[1]的要求相一致、是否能够有效地代表所测查内容的评价范围、每一道试题是否测查了它想要测查的能力,等等.     

高分子基质作用下碳酸钙的仿生合成

依据生物矿化的基本原理,在动态条件下,通过仿生合成的方法,以三种高聚物：聚乙三醇、聚乙烯醇、羟乙基纤维作为有机基质,分别合成了高聚物含量不同的三种CaCO~3/高聚物复合材料,这些无机/有机复合材料与生物体内经过生物矿化作用所形成的生物矿物颇为相似,具有独特的微观结构形态和一定的取向,这些结果对于具有生物相容性和优异性能的碳酸钙功能的合成具有一守的指导意义。     

原子荧光法测定干酵母中微量砷和汞

氢化物 -原子荧光测定干酵母中微量的砷和汞 ,探讨了样品的消解条件 ,仪器工作参数 ,硼氢化钾浓度对测定的影响。该方法简便快速、结果准确、重现性好。加标回收率 As:98.99%,Hg:98.32 %。相对标准偏差 As:0 .1 1 %,Hg:0 .0 3%。     

药学专业化学实验课程中运用形成性评价的探索与实践

探索在药学专业化学实验教学过程中建立并应用形成性评价体系,并采用问卷调查、操作考试等方式对实施效果进行考察。结果表明,所建立的形成性评价体系在调动学生学习积极性、引导学生及时调整学习策略及促进教师有效改进教学手段、提高教学质量方面效果显著。     

电喷雾萃取电离质谱在线监测 Friedl?nder 缩合反应

质谱在线监测有机化学反应能够实时捕捉反应过程中反应物、中间体、产物的信号及其变化情况,从而推测有机反应机理,并加深对反应本质的认识。本研究利用电喷雾萃取电离质谱(EESI-MS)技术在线监测草酸催化的邻氨基苯乙酮与乙酰丙酮间的Friedlnder缩合反应。在反应的不同时间点,分别捕捉到了反应物(m/z 136)、中间体(m/z 218、m/z 236)和产物(m/z 200)的准分子离子信号,并记录了它们的信号强度随反应时间的变化趋势,推测出了反应机理。