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电磁学和力学一样,同是普通物理学课程的重要组成部分.它之所以重要,一方面固然是由于电磁学这一学科本身的重要性,另一方面无论在概念还是在处理问题的方法上,它都标志着继力学之后的一个新的里程碑. 从学科本身来说,电磁学研究电荷在静止或运动时引起的各种现象和规律.按照近代观点,物质的电结构是其基本组成形式,电磁场是物质世界的重要组成部分,电磁作用是物质的基本相互作用之一,电过程是自然界的基本过程.因此,电与磁的研究渗透到物理学的各个领域,成为研究物质过程必不可少的基础;另一方面,由于电与磁同其它运动形态的广泛联系,以及… 相似文献
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特鲁顿-诺伯实验的解释 总被引:1,自引:1,他引:0
在相对论建立之前,物理学家们相信麦克斯韦电磁理论仅对于某一个参考系才成立,这个优越的参考系可以看成是绝对静止的参考系,简称为绝对参考系。任何物体相对于绝对参考系的速度叫做绝对速度。十九世纪后半叶起寻找绝对参考系成为物理学家所热衷的课题。1902年特鲁顿(Trouton)设想了一个电磁学实验,用来检测地球运动的绝对速度,他的依据可简述如下。考虑地球上两个静止的点电荷,如果地球为绝对参考系,则它们之间的相互作用力为库仑力,作用力的方向沿它们的联线,作用力对于这对电荷的系统不产生力矩,因而电荷系统不会转动。如果地球相对于绝… 相似文献
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在简要地评述国内普通物理教学的基础上,提出深入开展普物教学研究的几点建议:1.研究物理学概念、规律、理论体系的形成、建立和发展.2.研究物理学的基本观念及其深远影响.3,研究如何吸取近代物理成果并有机地融合在普通物理之中. 相似文献
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对于毕奥-萨伐尔定律建立过程中的数学分析进行了进一步研究,发现毕奥-萨伐尔定律的导出可以有严格的数学推导.而从数学的角度看,毕奥的弯折直导线实验是非常精巧的实验,在物理教学中具有重要意义. 相似文献