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提出了梁桥岸墩与桥板间预留空隙(变温伸缩用)时桥身与桥台的有限无非线性动力分析模型,给出了模拟墩顶橡胶支承、土压力基底摩擦力及可闭合空隙的特殊非线性单元,从而分析了地震时在桥板冲击作用下整个桥梁上部结构及桥台的非线性动力性能及安全度,并与计算桥台抗剪安全系数的简化能量法所给出的桥台滑移量做了数值对比 相似文献
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王修信 《宁波大学学报(理工版)》1994,(2)
本文给出了正交异性板在多种平面应力边界条件下的应力分布解析表达式,由此提出了多筒高层框筒(或剪力墙筒体)内力与位移计算的正变异性板板块法理论.该方法是基于力法体系及形变协调条件的半解析法,可方便地应用于多筒筒体或多室梯形箱梁等折板结构分析。 相似文献
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利用计算机图像采集卡连接摄像头拍摄同一运动员举重失败过程与成功过程的序列图像,图像经预处理后使用Hough变换自动检测杠铃位置,分别计算两过程杠铃的垂直方向和水平方向受力,分析并比较其动力学特征,寻找举重技术动作失败的原因。结果表明,尽管失败过程与成功过程在杠铃抓举上肩阶段均取得了成功,但失败过程杠铃垂直受力峰值明显高于成功过程,运动员消耗的力量明显高于成功过程;而在杠铃挺举上举阶段,失败过程运动员的上举爆发力并没有接近垂直向上,或前段体能消耗过大而力量不支,并且运动员无法用力阻止杠铃到最高点时水平出现的较大晃动,以上原因导致举重技术动作的失败。 相似文献
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风速、空气温度、水汽浓度、大气压、水汽压等是影响城市林地二氧化碳通量的主要环境因素。对观测数据应用BP神经网络和相关分析法分析短时间尺度各环境因子对二氧化碳通量的影响,BP神经网络的结果表明水汽浓度对二氧化碳通量的权值点积为较大正值,风速、空气温度权值点积为绝对值较大负值,影响较大,而大气压、水汽压权值点积绝对值较小,影响较弱。相关分析法的实验结果与BP神经网络的结果大致相仿,水汽浓度、大气压与二氧化碳通量呈显著正相关,相关系数分别为0.748 2、0.623 3,风速、空气温度呈显著负相关,相关系数分别为-0.807 1、-0.806 9。 相似文献
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漓江近30年来出现了水量减少、枯水期越来越长的问题,而其上游青狮潭水源林覆盖的变化是影响漓江水量的重要因素之一。分别利用遥感比值植被指数(RVI)和归一化植被指数(NDVI)模型,提取美国ETM遥感图像青狮潭水源林不同时相的植被指数,通过分析植被指数的变化来研究水源林覆盖的变化。结果表明,1999年12月15日至2002年1月5日,研究区青狮潭水源林大部分面积(约80%)的植被覆盖度出现下降趋势,但植被覆盖度减少的数值不大,RVI减少值主要在-1.5≤·RVI<-0.1,NDVI减少面积中超过一半面积的NDVI减少值在-0.2≤·NDVI<-0.1,增长、不变的面积各占10%左右,遥感植被指数为定量分析漓江上游水源林覆盖的变化提供了一种有效手段。 相似文献
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地表温度直接影响着城市地表热场的分布和地表气温的高低,从而影响城市小气候环境。在太阳辐射条件下,利用红外测温仪连续观测桂林市不同绿化植被种类、水泥地、干燥裸土的表面温度,研究不同植被种类由于蒸腾作用不同所造成的表面温度差异,为城市绿化降低城市地表热场的热效应而合理选择植被种类。结果表明,樟树、紫荆等叶片的面积较大或者叶片表面的角质层较少,蒸腾作用较强,其表面温度日最高值低于裸土、水泥地分别约6℃、14℃,降温效果较显著;次之桂花、银杏和竹子的表面温度日最高值低于裸土、水泥地分别约4℃、12℃;棕榈、草地的蒸腾作用相对较弱,其表面温度日最高值低于裸土、水泥地分别约2℃、10℃,降温效果较差。 相似文献
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SVM法在喀斯特城市土地利用分类中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
选取覆盖桂林城区的美国Landsat 5卫星TM图像,利用支持向量机SVM提取土地利用信息,同时与最大似然法、决策树和人工神经网络的分类结果比较,研究提高喀斯特城市遥感分类精度的方法,并分析1989~2006年桂林城区土地利用的变化。结果表明,SVM可提高喀斯特城市土地利用信息遥感分类的精度,可有效地动态监测喀斯特城市土地利用的变化。SVM的地物分类精度和Kappa系数最高,总体分类精度为91.7%,超过90%,Kappa系数为0.827,明显高于人工神经网络、决策树和最大似然法的分类结果。1989~2006年桂林城区土地利用类型发生了很大变化,建筑物面积大幅度增加,而农业用地面积大幅度减少,较小水体的面积萎缩甚至完全消失。 相似文献
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考试试卷客观分析是评价试卷质量的重要手段。对广西师范大学物理与信息科学学院2004级、2005级本科生的《数字电路》两次考试试卷,计算难度、区分度、效度三个客观评价指标,分析和评价考试试卷的质量,结果表明2004级试卷的难度、区分度、效度分别为0.29、0.44、0.42,2005级试卷的难度、区分度、效度分别为0.39、0.67、0.64,2005级试卷的质量明显高于2004级,更客观、科学地评价教学效果和衡量学生掌握课程知识的程度,考试试卷的难度、区分度、效度分析提供了客观评价试卷质量的有效手段,根据试题的难度、区分度可以在新考试的组卷时科学地决定试题的取舍、修改,进一步提高组卷质量。 相似文献