怎样帮助学习差的学生

在一个教学班级里,学生的学习成绩总是可以分为上中下三种情况。要提高本学科的教学质量,要为上一级学校输送合格的新生和为社会主义现代化培养建设人材,教学应面向全体学生,注意培养优秀生和提高较差生的学习质量,才能取得大面积丰收,这是每个教师不可推卸的职责。     

高考中如何巧用放缩法证明数列不等式

<正>数列与不等式的交汇题作为高考的一类重要题型,在全国各地的高考试题中屡次出现.放缩法作为数列不等式证明的一种重要方法,由于其灵活多变,学生很难掌握.本文借助高考试题谈一谈用放缩法证明数列不等式的常用策略.     

高中数学新课程标准中的归纳

在《普通高中数学课程标准》(实验)选修1—2，选修2—2推理与证明中，要求“结合已学过的数学实例和生活中的实例，了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，体会并认识合情推理在数学发现中的作用”，本文依据《标准》的内容与要求、说明与建议，对“归纳”这一节的内容安排做一些探讨。     

2012年新课标卷物理压轴题的简单解法

2012年高考已经落下了帷幕,每年的压轴计算题总会引起广大物理教师的关注.新课标物理卷压轴题是一道考查带电粒子在电场、磁场中做类平抛运动和匀速圆周运动的综合题.在参照考试中心公布的标准答案的基础上,笔者对这道题的解法做了认真的研究.在研究中,笔者发现了比标准答案更简     

关于通过高电阻放电测电容的学生实验

一、实验原理和方法电容器所带的电量Q与两极间的电压U成正比,即Q=CU测出电容器的充电电压U和所带电量Q即可求出电容C。为了测量电量Q,需要测量放电电流I和时间t的关系。实验电路如图1所示。     

测定空气密度的一种简易方法

找一个空罐头盒封好并焊上气门咀,称其质量为 m_1.用气筒向内打气,后称其质量为 m_2,算出打进空气质量Δm=m_2-m_1.     

雾霾产生的一种可能原因

运用物理学知识, 给出雾霾产生的一种可能原因     

在有机化学教学中我是怎样结合教材进行爱国主义教育的

化学是研究物质及物质变化的科学,也就是说化学课主要在使学生认识物质,掌握物质加工方法,了解物质的主要用途,使人们更有效的多方面的利用自然物质。因此我认为在化学课中进行爱国主义教育,应多从物质的埋藏情况、我国古今各个时期各种物质加工生产的技术、以及这些天然资源、工业产品在国民经济中的重要性等着手。我首先挖掘教材中含有上述内容较多的教材。在有机化学中如石油、橡胶、甲烷、乙炔、煤的干馏、醇、酸、酯、醣等部分。以“煤的干馏”一     

对《大纲》的认识和建议

《全日制六年制重点中学数学教学大纲(草案)》公布之后,我们进行了认真地学习和讨论。有几点认识和建议,提出来供修改时参考。新大纲草案中,坚持了五年制大纲的“精简、增加、渗透”的指导思想,并以《五年制数学教学大纲》的内容为基础是符合数学教学的实际情况的。增加了一年的时间,但教学内容不是大幅度的增加,就能克服执行五年制大纲时感到时间紧,抢进度,学生负担比较重等缺点。新大纲以五年制大纲为基础,使数学教学具有稳定性和连续性,有利于积累经验,有利于持续不断地提高教学质量。新大纲将初高中的内容作了适当的调整,并根据各校的不同情况将高中的教学内容分为《5、5、5》《5、3、3》和《5、6、6》三类,我们认为这些都是符合实际情况的,都是正确的。     

编写四年制初中综合教材《自然科学基础》化学部分的指导思想和编写原则

《自然科学基础》教材的内容是按从宏观到微观的顺序编排的。开始于宇宙·地球,接着是生命科学、物质及物质运动科学等,共十二册。化学是研究物质的组成、结构、性质、变化以及合成等的一门学科。