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21.
培养兴趣,引导创新——《信息光学》理论教学改革实践 总被引:2,自引:0,他引:2
重点研究了针对《信息光学》理论性强的课程和学生在学习过程中兴趣下降以及一知半解等问题,着重从提高学生理论学习兴趣,引导学生创新为出发点,通过改进PPT课件,吸引学生注意,采用深入浅出、举一反三、师生互动、启发式教学方法、理论与实际相结合、教学科研相结合等多种方法和手段,帮助学生建立正确的物理概念,促进学生对数学公式所代表的物理意义的理解,达到改善理论教学效果的目的。同时结合创新性实验建设,培养创新型和复合型人才。 相似文献
22.
针对大多数中学缺乏光电比色计和分光光度计的现状,基于朗伯比尔定律和3D打印技术自制光电比色计,测定透明有色溶液的吸光度和浓度。利用自制光电比色计测定了琥珀酸亚铁片中铁的含量和硫酸铜晶体中结晶水的含量,实验结果表明自制光电比色计的精度高、准确性好。将3D打印技术引入化学实验创新改进,体现了跨学科融合和创新设计的思想。 相似文献
23.
24.
“能量”是学生认识化学变化的重要维度,本实验借助手持红外热成像仪“看到”化学反应中的能量变化。在实验中通过拍摄等量的不同酸溶液与氢氧化钠溶液混合反应时的热成像图,从“温度”高低间接反映出热量变化,从宏观的能量变化建立模型,推理微观的成键、断键等过程,探究酸碱中和反应过程的放热以及弱酸电离过程的吸热,并培养学生的证据推理能力和科学探究意识。 相似文献
25.
26.
在物理实验教学中,教师通过对实验的改进优化、比较分析、探索探究和创新设计,可以达到对学生思维的求异性、类比性、深刻性和发散性的培养的作用.本文主要对实验教学过程中如何培养学生的创新思维能力谈谈体会· 相似文献
27.
一个创新网络动态性的仿真模型 总被引:2,自引:0,他引:2
李金华 《数学的实践与认识》2008,38(10):13-21
提出了一个关于创新网络动态性研究的仿真模型,模型较为全面地考察了网络的形成过程和不同的角色在创新和网络中的作用,研究结论指出:网络的形成是由于创新主体为适应创新的复杂性而寻求资源互补效应的动态相互作用的结果,中小型企业的个体在网络演化的早期和中期起了重要的作用,合作体的作用主要发挥在中后期. 相似文献
28.
针对惯例复制过程中与外部情景难以匹配的复制困境,分析了常规惯例复制和柔性惯例复制对知识转移的单独以及联合作用的关系悖论,对比分析作用机制在网络闭合性和环境不确定性约束下的权变性影响。以研发密集型企业为对象,运用多元回归分析进行实证检验。结果表明:网络闭合性和环境不确定性是惯例复制对知识转移的单独以及联合作用的权变条件;网络闭合性强化了常规惯例复制机制的促进作用,但限制了柔性惯例复制机制的效能发挥;环境不确定性削弱了常规惯例复制机制的促进作用,对柔性惯例复制机制的作用效果不显著;网络闭合性低或环境不确定性低时,两种惯例复制机制的联合作用相互补充,而网络闭合性高或环境不确定性高时,两种惯例复制机制相互替代。研究结论有助于揭示惯例复制的权变作用,对提升技术创新网络的知识转移效率具有重要意义。 相似文献
29.
Arun S. Mujumdar 《Transport in Porous Media》2007,66(1-2):3-18
Over the past three decades there has been nearly exponential growth in drying R&D on a global scale. Although thermal drying
had always been the workhorse of almost all major industrial sectors, the need for and opportunities in basic as well as industrial
research became clear only after the energy crisis of the early 1970s. Although the price of oil did drop subsequently the
awareness of the significance of improving the drying operation to save energy, improve product quality as well as reduce
environmental effect remained and indeed has flourished over recent years. New drying technologies, better operational strategies
and control of industrial dryers, as well as improved and more reliable scale-up methodologies have contributed to better
cost-effectiveness and better quality dried products. Yet there is no universally or even widely applicable drying theory
on the horizon. Most mathematical models of drying remain product-equipment specific for a variety of reasons. In this paper,
we examine the role of innovation in drying in various industrial sectors, e.g. paper, wood, foods, agriculture, waste management,
etc. Progress made over the past three decades and the challenges ahead are outlined. Some areas in need of further research
are identified. Examples of intensification of innovation in dryer designs via mathematical modeling are discussed. Finally,
the need for closer interaction between academia and industry is stressed as the key to successful drying R&D in the coming
decade. 相似文献
30.
结合实例分析了物理演示实验在物理教学和学生能力培养中的作用,探讨了大学物理演示实验所面临的实际问题,并提出解决方案和改革思路。 相似文献