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课堂讨论能够在教学中最大限度地激发学生的智慧,有助于学生更好地掌握所学知识;有利于教师获得教学效果的反馈信息,及时调控教学.物理课堂讨论是教师与学生共同构建的一种教学行为,是彰显学生个性、扩大信息交流和思维容量的有效途径,因而倍受物理教师的青睐但课堂讨论又费时费力和讨论结果多变等,所以授课教师需要注意采用以下策略: 相似文献
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987.
《中国物理快报》2009,(9):I0002-I0002
Chinese Physics Letters is an international journal reporting novel experimental or theoreticM results in all fields of physics. Published monthly by the Chinese Physical Society and IOP Publishing Ltd., the journal is one of the source publications of SCIENCE CITATION INDEX by the Institute for Scientific Information of USA. Contributions from all over the world are welcome. 相似文献
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一个制造商和两个竞争的零售商组成的供应链,分析了市场信息对渠道成员及整个渠道利润的影响.渠道成员获取市场信息能增加自身的利润,以及对其他成员和整个渠道利润的变化.通过一个制造商和两个零售商之间的非完全信息博弈,研究了各成员获取信息能改变渠道利润的重新分配.基于上述分析,给出了供应链协调机制. 相似文献
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