对数学难题Say Yes

正~~     

《物理与工程》期刊邀请您关注和参与撰写“2015国际光年专栏”

<正>2015年1月29日上午《物理与工程》期刊研讨会在清华大学理科楼4楼会议室举行。会议由王青主编主持,主要内容包括二个部分:一是编辑部主任钱飒飒简要汇报2014年期刊工作情况;二是针对联合国教科文组织宣布的"2015国际光和光基技术年"重点讨论相关选题的策划和组织。     

背黑锅

正2014-01-24 17:29:07http://我们班的数学博客.数学大王.com[订阅]首页博客相册留言板二年级1班加为好友打个招呼发送信息博客公告:写数学博客,当数学大王。本博所有文字和图片,版权所有,谢绝使用!非要使用,与江老师联系。最新文章:背黑锅最新评论:爸爸早就对我说过……最新留言:该留言为悄悄话本月数学明星:杨欣诺     

教师如何有效参与课堂讨论

2011年10月湖北省掀起了"课内比教学,课外访万家"的活动,12月8日麻城市举行了课内比教学优质课大赛,笔者有幸全程参与了听课、评课活动.几天来,课堂上激烈的课堂讨论仍历历在目,课后评委的精彩点评仍记忆犹新.让人欣慰的是,自课改以来,课堂教学模式真正实现了以"活动"为载体,"课堂讨     

一道不单调函数的转化策略

近期笔者拜读了贵刊2010年第11—12期滕莹老师的《从一道浙江的会考题谈分类讨论的几个优先策略》一文，深受启发．滕老师以一道会考题引入，从分类讨论的优先策略、“避免”分类优先策略、对教学的启示等三个方面来深入全文，对笔者即将进行的高考二轮复习具有很好的指导意义．     

对《怎样化无限循环小数为分数》的困惑

《中学生数学》2009年第6月下期刊登的文章《怎样化无限循环小数为分数》，读罢感到受益匪浅，任何一个无限循环小数都可以轻松化为分数，然而在转化过程中却遇到一个困惑，在此借贵刊一角，请教责审老师．     

一个经典不等式的再探究

文[1]得到以下结论: 命题A 若a1,a2,…,an∈R+,且a1+a2+…+an=s,P∈R,且|p|≥2,则 ∑ni=11/api(s-ai)≥np+2/sp+1(n-1).其实,关于上述不等式的研究很多文献早有出现.如:徐丹,杨露老师在2001年就已证明了p≤-2的情形[2],2003年,裘敬华老师将结果推广到p≤-1的情形[3].2010年,翁利帅老师[4]将p的范围推广到p∈(-∞,-1]U[0,+∞),但对于p∈(-1,0)的情形,翁老师自称还“留下一点遗憾”.笔者经一番探究,得到如下结论:     

令我终身难忘的冠军之路

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这句众所周知的名言是我九年珠心算学习的生动写照。我从一个不谙世事的农村女孩到别人眼中的“天才”、“神童”,不可思议地为自己闯出了一条“冠军”之路。六岁那年,我的生活发生了巨变,对我产生的影响一直延续至今。我的珠心算启蒙老师带我去城里参加了一场比赛,过了几个月,妈妈带我又来到了一座陌生的城市。     

才学品,令人折服的一代名师--沉痛悼念陈希孺老师

2005年8月8日,杰出的国际知名的数理统计学家和教育家,中国科学院院士陈希孺教授因病不幸逝世。痛定之后,我们特撰此短文,缅怀陈老师卓越的学术生涯,缅怀他的学识、为人、治学、教书育人和提携后学的高尚风范,以寄托我们的哀思。作为他的学生,我们决心继承先师遗志,为发展我国数理统计事业,贡献自己的力量,以告慰老师在天之灵。