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物理实验作为物理教学的基础手段,对于高职高专学校的学生来说有着特殊的教学功能.通过实验教学可以调动学生学好专业课的主动性和积极性.可以培养学生的动手技能、独立工作和创新能力.为学生实现由“技工”到“技师”的转变奠定基础.实验教学是培养高素质创新型人才的关键之一。 相似文献
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心理健康教育课是为适应大学生自我成长的需要而开设的,目前国内很多大学开设了此课程。本文从心理健康教育课程开设的意义及现状出发,探讨作为人文素质课程体系中重要的一部分,本学院心理健康教育课程该如何进一步完善。 相似文献
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通过对高职高专技能型人才人文素质培养中存在的问题分析,把人文素质教育作为一个对高职高专学生进行全面素质教育的切入点和突破口,充分意识到仅用专业知识教育人是不够的。要想使培养对象成为一个和谐发展的人,则必须使他获得对美和道德的辨别力,对价值有所理解且产生热烈的感情,这才是最基本的。从而认识到在教学中渗透人文素质教育的重要性。 相似文献
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高职高专化学精品课程建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
搞好精品课程建设是提高高职教育质量的重要内容。在精品课程建设中,应该正确把握高等教育的教学规律,注意高职教育的特殊性和差异性,规范课程教学设计。 相似文献
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生物化学中物质代谢与调节部分是整个教材中内容最多、最为重要的一部分,但是也是本门课程中最为晦涩难懂的部分,尤其对于化学知识薄弱、整体学习能力和理解能力相对较差的高职高专学生来说,更具有一定的挑战性。根据多年教学经验总结,针对此部分内容的特点及内在规律,充分体现“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念,就多备外文原版教材、利用方程式记忆概念、巧用阿拉伯数字学习反应过程等6种教学方法进行探讨。 相似文献
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鉴于高职高专基础化学实验教学中存在的客观问题,将微课引入到传统教学中。介绍了微课在“药用基础化学实验技术”课程中的应用,并以“EDTA标准溶液的配制、标定及葡萄糖酸钙含量的测定”为例说明了微课的设计思路。教学效果表明:学生可以很快掌握学习方法,理清学习内容,增强了自信心,真正实现了“我爱学”的良性发展。 相似文献
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近年来,高职高专院校存在着“砍杀”基础课程的偏向,不是砍门数就是减课时,就连“物理”这门各专业都需要的基础课也大都被“请”出了专业教学计划.试想没有了基础课或基础不稳,造成的后果是什么. 相似文献
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医学物理是医护大中专学校开设的一门基础课,物理学虽然在临床诊断、治疗、护理的应用方面在不断渗透和深入,但由于受重专业轻基础的影响,近几年,中职医学物理学时减少,中专升格为高职高专后,物理实验室建设经费少,学生实验项目减开,物理教学学术活动难以参加,学术信息获得途径不开阔. 相似文献