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为确定航天品种功能稻米——粤航一号抗性淀粉含量,给临床观察膳食干预后果判断提供实验参考数据,并了解航天育种对该品种大米抗性淀粉含量的影响,用Goni测定方法测定了粤航一号、富硒粤航一号、长丝占、粳籼89 4种稻米的抗性淀粉含量。结果表明,粤航一号、富硒粤航一号、长丝占、粳籼89 4种稻米的抗性淀粉含量分别是(0.30±0.11)%、(0.47±0.37)%、(0.31±0.66)%、(0.36±0.62)%。可见粤航一号与亲本长丝占,及与富硒品种富硒粤航一号,和非航天品种优质大米粳籼89在抗性淀粉含量上无差异,航天育种对该品种稻米抗性淀粉生成遗传特征无影响。 相似文献
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尿毒症患者血清微量元素变化及临床意义 总被引:1,自引:0,他引:1
用高频等离子体发射光谱法测定了31例尿毒症患者血清锌、铜、镁、铁含量,并与50例健康人相比较,结果显示患者血清锌、铜、铁含量下降,血清镁升高,经统计学处理均有显著差异(P〈0.01),并就其变化的原因和临床意义作了初步探讨。 相似文献
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三种不同品种航天稻米微量元素含量比较分析 总被引:3,自引:0,他引:3
为探讨航天育种稻米营养品质的变异,开发功能性稻米,选择了3个航天育种稻米新品种,测定其亲本及其在不同栽培条件下Fe、Zn、Cu、Mn、Se 5种元素的含量变化,并以非航天优质稻米粳籼89为对照和自身对比进行比较。结果表明,常规栽培条件下粤航一号Se含量较其亲本提高,经施用"富硒康"栽培,Se含量较常规种植提高,与对照组对比差异有高度显著意义(P0.01);常规栽培条件下航香糯Se含量较其亲本提高,经施用"富硒康"栽培,Se含量较常规种植提高,与对照组对比差异有高度显著差异(P0.01);常规栽培条件下航小占Se含量比亲本减低,对比差异有高度显著差异(P0.01),经施用"富硒康"栽培,Se含量与其亲本Se含量相近,对比差异无显著意义(P0.05);3个航天品种稻米Fe、Zn含量有减弱,与亲本对比差异有显著意义(P0.01)。可见3种不同航天稻米品质存在品种差异、处理差异,粤航一号稻米对Se的生物富集能力显著高于其它两个航天稻米品种,更适合用作开发功能稻米。 相似文献
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以国内外研究功能性稻米对人体生理功能和潜在对复发性阿弗他溃疡影响的代表性论文为依据,综述了近年来有关功能性稻米对人体生理功能和对复发性阿弗他溃疡潜在影响的研究进展,包括:功能性稻米的定义、分类,国内外研究进展以及具有多种有生理作用的功能因子(铁、硒、γ-氨基丁酸、膳食纤维、抗性淀粉、黄酮和脂肪酸、花色苷类化合物),这些功能因子对人体多个系统有调节作用,对缓解复发性阿弗他溃疡的症状,减少其发生起着重要的作用。 相似文献
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为观察多甙颗粒剂对复发性阿弗他溃疡患者治疗前后红细胞免疫功能和血清中CR1免疫调节因子活性的调节作用,采用红细胞-酵母免疫黏附法测定了235例复发性阿弗他溃疡患者RBC-c3bRR及血清中CR1免疫调节因子。结果表明,红细胞RBC-c3b受体花环率与对照组比较,组1有显著差异(P<0.01),组1与组2 RBC-c3b受体花环率对比有显著差异(P<0.01),红细胞免疫复合物花环率与对照组相比,两组均显著增高(P<0.01),CR1免疫黏附促进因子活性与对照组相比,组1组2均显著降低(P<0.01),CR1免疫黏附抑制因子活性与对照组相比,两组均增高(P<0.01)。提示复发性阿弗他溃疡患者存在红细胞免疫功能受损,多甙颗粒剂对复发性阿弗他溃疡患者的红细胞免疫功能有调节作用。 相似文献
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《影像科学与光化学》2021,39(5)
本文探讨彩色多普勒超声鉴别诊断胃间质瘤的临床价值。选取疑似胃间质瘤患者88例为研究对象,比较胃间质瘤和非胃间质瘤间彩色多普勒超声特征差异。经术后病理学诊断,胃间质瘤63例,非胃间质瘤25例。彩色多普勒超声诊断胃间质瘤的灵敏性、特异性、准确性、阳性预测值和阴性预测值分别为87.30%、84.00%、86.36%、93.22%和72.41%;胃间质瘤肿瘤直径、阻力指数、血流丰富比例和液化比例明显高于非胃间质瘤(P0.05);中危和高危胃间质瘤肿瘤直径和液化比例明显高于极低和低危胃间质瘤(P0.05)。彩色多普勒超声在诊断胃间质瘤中有一定价值。 相似文献
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膳食纤维降血脂作用及其机制的研究进展 总被引:2,自引:0,他引:2
综述了近年膳食纤维降脂作用及其机制的研究进展.膳食纤维能使血清中胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白水平降低,高密度脂蛋白水平升高.其主要机制为通过减少膳食中胆固醇的吸收、影响机体中胆固醇的代谢、促进胆固醇的排泄等降低血浆中胆固醇水平;通过增加食物在肠道内的过渡时间、延缓胃排空、减缓或降低脂肪的吸收等机制降低血浆中甘油三酯水... 相似文献
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物理学是一门研究物质作用和运动规律的科学,同时与人类的生活息息相关,在物理学技术得到广泛应用与新课程理念的共同要求下,物理课程教学将面临着新的挑战,而传统的物理教学模式已经难以满足现实的要求,为适应时代发展的需要,研究构建以主动参与和科学探究为导向的教学模式是很有必要的。 相似文献