一道高考题的探究性学习

2008年高考山东卷（理）第7题为： 在某地的奥运火炬传递活动中，有编号为1，2，3，…，18的18名火炬手．若从中任选3人，则选出的火炬手的编号能组成以3为公差的等差数列的概率为（ ）     

细长薄壁弹体的屈曲和靶体等效分析

利用金属靶开展动能深侵彻弹的穿甲屈曲实验研究。实验观察到长/短型弹体动塑性屈曲破坏分别表现为轴向皱褶型和轴向外翻撕裂型2种基本模式。不同的屈曲破坏模式与弹体几何、撞击初条件以及靶材等密切相关。区别于刚性尖头弹穿甲金属靶的韧性隧道开孔,尖头弹因屈曲破坏易变形为钝头形,导致弹体穿透靶板表现为挤凿穿甲。利用薄壁中空柱壳的弹性欧拉屈曲分析和弹体塑性屈服的极限分析给出弹体动塑性屈曲的临界条件。同时给出屈曲实验中混凝土靶和金属靶的等效条件。     

冲击载荷下多层材料的抛射规律

本文理论分析并结合实例计算冲击载荷下多层材料交界面由于密度和声速不连续，反射中心卸载波到达材料的交界面后速度增量不相等，可以使前层是低声阻抗的材料脱开后层是高声阻抗的材料，并以当时的速度和形状向前方抛射．指出这是一种和层裂完全不同的抛射运动．采用Ｘ射线照相技术测得的实验结果和理论分析完全符合．     

一道高考压轴题的加强

2005年高考重庆卷(理)压轴题为:数列{an}满足a1=1,且an 1=(1 1/(n2 n))an 1/2n(n≥1).(Ⅰ)用数学归纳法证明:an≥2(n≥2).(Ⅱ)已知不等式ln(1 x)0成立,证明:an0(k∈N*),∴由已知ln(1 x)0)有ln(1 1k2 k)<1k2 k,∴1 1k2 k相似文献   

一道高考题的再探究

文[1]对2006年高考湖北卷第20题进行了深入探究，笔者读后益匪浅，意犹未尽，作为其补充，本文将再给出几个有趣结论．     

H在Al(111)面上吸附的多重散射X_α自洽计算

利用多重散射X_α自洽场方法研究了H在Al(111)表面吸附的桥位和顶位模型。结果表明顶位吸附的结合能优于桥位。顶位吸附中H的1s电子与Al相互作用形成不同形式的σ键,本文分析了这些成键细节,并给出了顶位吸附的态密度。     

两个不交图的联图的最小圈基长度

这篇文章中,我们分两种情形分别给出了计算两个不交图的联图的最小圈基长度的公式.作为它们的应用,我们给出了计算n个相同的图的联图以及完全r-部图等图的最小圈基长度的公式.     

多目标模糊优化设计

多目标优化设计的函数曲面复杂并且缺乏分析理论，这使得多目标优化中的统一权法带有更多的盲目性。为解决这一难题，贴近度方法被用来分析统一权法的模糊学实质，并为多目标优化加权处理提供一有效的方法。     

积件式“移动课堂”的构建——基于互联网+化学电子资源的建设研究

随着计算机网络技术的发展,网络资源开发和利用受到越来越多的关注。综合运用Flash动画制作软件、Fireworks和Dreamweaver 8等软件构建积件式化学移动课堂系统,系统中各积件包含:教材重现、素材视窗、微课播送、即时演练及网络交互平台等板块,可为中学化学日常教学、微课、"翻转课堂"以及教育部"三通两平台"教育资源公共服务平台等提供方便的电子资源。