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<正> 高等数学教学的任务,不仅仅传授数学知识与技能,同时还应开发学生智力,发展学生抽象思维和逻辑推理能力,培养学生的想象力和创造力。为此,必须把系统的科学概念和原理摆在教学的中心地位。但这几年的数学教学中有削弱的表现。教的方面,有些教师,因学时减少和片面理解“少而精”、“删繁就简”的原则,因而削弱了对理论 相似文献
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设G为任意Abelian群,A,B■G为有限非空子集.在1960年,Kemperman给出了满足|A+B|=|A|+|B|-1的对(A,B)的结构完全递归描述.本文探讨满足|A+B|=|A|+|B|+k(其中k为整数,且k■-1)的那些对(A,B),并推广了Kemperman结构定理. 相似文献
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本文用Pell方程的知识,否定了Golomb猜想2°,并且证明:任意一个数m(m≠0)均可真表示为两个幂数的差,且表法无限。 相似文献
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有机改性剂胶束电动色谱分离测定去痛片等药物中的有效成分 总被引:1,自引:2,他引:1
运用有机改性胶束电动色谱,在pH=8.0的磷酸盐和硼砂,十地基硫酸钠缓冲体系中加入乙腈14%,操作电压12kV时,咖啡因,苯巴比妥,扑热息痛,非那西丁,安替比林得到了很好分离。将本法用于实际药品的分析,其结果与标示量一致。 相似文献
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