钢铁工业CO2捕集技术分析

针对钢铁工业烟气成分复杂、排放量大且处理难的问题,分析各碳捕集技术特点、发展现状以及未来趋势。目前,吸收法是最成熟、最适合的碳捕集方法,在工业上已出现商业化应用。新型碳捕集技术在碳捕集方面有很大潜力,但大多都处于实验室规模的开发,未来这方面是一项巨大挑战。以膜接触器为代表的复合捕集技术破单一捕集技术瓶颈,已出现应用在燃煤工业上。未来在实际过程中,要根据钢铁各工序烟气特点及浓度差异选择不同的捕集方法并对钢铁工业碳捕集技术进行了展望。     

工业数据监控系统在储配站中的应用

邯郸市煤气公司滏东储配站工业数据监控系统的建立方案及运行方法，详细描述了系统的组成、环境要求、运行模式、基本功能和运行情况。     

语文教学：慎用模式 远离套式

素质教育的推行、语文教材的变革以及新“课改”的实施,带来了语文教学实践层面的新气象。近年来,许多语文教学工作者对行之有效、灵活多变的教学方法、教学模式进行了有益的探索。但与探索者的初衰相悖的是,许多老师由此掉进了“模式”的套子里爬不出来．课堂教学模式于是演变为定式与套式。千人一面,千篇一律,主观上消解了教学主客体的个性差异,与教学百花齐放的原则背道而驰。本文提示,语文教学须慎用模式、远离套式,呼吁语文教师们努力走出有自己特色的教学之路。     

综合性大学食品科学与工程专业人才培养模式和课程体系改革的研究

随着我国经济建设的发展和我国高等教育教学改革的深入进行,食品科学专业原有的人才培养模式和教学内容体系逐渐显露出一些弊端,本文以黑龙江大学食品科学与工程专业为例,对该专业人才培养规格和课程体系改革的实践进行了初步的研究和探讨。     

结合PSC对普通话中介语的初步考察

本文主要结合普通话水平测试（PSC）语料,对普通话中介语的构成成分、结构系统表征进行初步考察,并具体分析、说明其产生的原因,以及普通话中介语研究在教学和测试中的意义。     

学从向中来

如果我们留心我们的课堂，不难发现，我们的课堂经常给人留下这样一个印象：老师把学生心中所有的疑问都解决了，一节课下来，学生没有一丝不明白的地方。不带着问题进课堂，也不带着问题出课堂，这是我国基础教育中典型的“去问题教育模式”。难道真是我们老师的教学解决了学生心中所有的疑问吗?学生真的是没有一点问题了吗?回答当然是否定的!     

对当前作文教学中内容和形式的思考

全日制义务教育《语文课程标准》中关于写作是这样表述的：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。     

未来港口的发展方向：资源节约型 环境友好型 质量效益型

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“坚持节约资源和保护环境的基本国策,关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置,落实到每个单位、每个家庭。”     

探析秋瑾热的深层原因

中国妇女解放运动的先驱,女革命家、女诗人秋瑾英勇就义已近百年。在如此漫长的时间里,秋瑾始终为人们所怀念、学习、研究。有关秋瑾的研究会、研究丛书、纪念诗文、史籍传记、年表资料等,蔚为壮观,从而为我们全面了解深入研究秋瑾的革命生涯、伟大的人品、爱国主义情感以及出众的才华,提供了有力的见证。今日探析秋瑾热的深层原因,在于传统文化对秋瑾思想、行径的认同、时代的需要及主流意识形态和社会舆论的影响等因素。     

教师：从课程的传授者到反思的实践者

20世纪80年代，澳大利亚的布莫（Boomer，G．）等人提出协商课程（negotiating curriculum）的理论。该理沦主张，教师必须从“知识传授”转向“反思实践”，即教师角色必须以“反思的实践”形象重新定位。