高等农林院校的基础化学实践教学改革

阐述高等农林院校基础化学实践教学改革的重要意义,重点介绍了南京农业大学在建立和优化农林院校化学实践性教学的新课程体系和教学内容,加强化学实验、实训、实习等实践教学诸环节,培养在化学实践方面具有厚基础、宽知识、实践能力强、重创新的新世纪农林院校本科人才等方面取得的初步成效。     

陕西省地方8院校联编《无机化学》教材简介

从教材目标、教材内容和教材特点等方面,简要介绍了陕西省地方8院校联编出版的普通本科院校化学专业规划教材——《无机化学》。该教材在满足普通院校无机化学教学的需求基础上,突出应用性、先进性和有利于培养地方应用型人才需要的特点,促进了二本无机化学教学立体化教材逐步完善的进程。     

地方本科院校有机化学实验教学探索

讨论分析了目前地方本科院校有机化学实验教学在教学内容、教学方法、评价方法等方面存在的一些问题,结合地方院校的条件和学生生源的质量,探索出几种有机化学实验教学的方法。     

全国高等师范院校高等无机化学讨论班在武汉举行

经教育部批准,由华中师范学院化学系主办的全国高等师范院校高等无机化学讨论班于1980年11月29日在武汉举行,12月23日结束,历时27天。参加讨论班的代表们来自全国各省、市、自治区所属42所高等师范院校、5所综合大学、12所教育学院和师专以及12所其它院校,共计97人。讨论班的主要目的是为高等师范院校即将开设的“高等无机化学”或“无机选论”选修课培训师资。     

谈我国高等师范院校基础有机化学的教学改革

谈我国高等师范院校基础有机化学的教学改革吴泳（福建南平高等师范专科学校３５３０００）我国现有高等师范院校２５９所，其中本科院校７６所、专科院校１８３所。本科院校与专科院校基础有机化学教学的最大不同点在于所采用的教材不同，教材的深度要求不同。本科院校多...     

应用化学专业定位与专业课程体系设计

对新建本科院校应用化学专业定位及课程体系设计进行讨论,认为新建本科院校应用化学专业的定位应是培养化工及相关企业技术开发工作的具体实施人员,设计了由专业基础课程、专业核心课程、专业方向课程、专业实践课程和专业扩展课程等组成的专业课程体系。     

高职院校学生化学科学素养培养的实践

生活中处处都有化学的身影,而在高职院校学生缺乏化学科学素养的背景下,介绍了在高职院校培养学生化学科学素养的必要性、途径及效果,以开设化学与生活公选课和科普活动的方式来培养高职学生化学科学素养。     

供给侧改革视角下高职院校生活化学实验的设计与教学实践*

在供给侧改革背景下,结合高职院校教学实际,分析了生活化学实验课程在实验设计、教学内容、教学方法等方面存在的问题。从精心设计的实验项目、基于实验展示的教学方法和凸显学生专业特色的考核方式等3个方面进行实践,体现了课程的科学性、实用性、趣味性和可操作性,有助于提升高职院校学生的科学素养。     

新疆高师院校中学化学实验课程内容建构与实验模式研究

通过对新疆高师院校中学化学实验内容需求现状进行调查分析,并依据分析结果,构建出适合新疆高师院校的中学化学实验课程体系,提出了适应新疆高师院校的中学化学实验模式,以满足新疆高师院校化学专业师范生成长的实际需要.     

全国理科物理化学实验教学经验交流 高等物理化学丛书讨论会在昆明召开

经教育部批准,理科化学教材编审委员会物理化学组委托复旦大学和云南大学主办的《理科物理化学实验教学经验交流会及高等物理化学丛书讨论公),于6月24日至7月3日在昆明召开。参加会议的有理科化学教材编审委员会物理化学组成员和部属综合大学、高等师范院校及个别有理科专业的工科院校的代表60人,另有57所院校74人列席旁听。