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相似文献
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1.
《无机化学学报》2007,23(2):328-328
由中国化学会主办、广西师范大学承办的“中国化学会第九届全国生物无机化学会议”定于2007年10月19 ̄22日在桂林召开。本次会议以“学科交叉推动生物无机化学的创新”为主题,交流近年来生物无机化学研究新成果、新进展,加强生物无机化学及相关领域交叉发展,研讨生物无机化学的创新潜力。热忱邀请大家踊跃投稿并到会交流。征文范围:  相似文献   

2.
无机化学科学研究进展讨论会已于7月4日至6日在京召开,会议代表有三十人,分别来自十二所大学和七个研究所。会议由无机化学专业委员会主任委员和副主任委员戴安邦、柳大纲、张青莲等同志主持。  相似文献   

3.
教育部委托北京大学举办的高等无机化学实验研究班于83年10月8日开始,12月3日结束。全国29所大学化学系负责高等无机化学实验的骨干教师共31人参加。研究班的主要目的是培训师资、研究高等无  相似文献   

4.
1985年10月5日至9日,来自全国各地的195名代表,在南京参加了第三届全国无机化学会议。为了适应当前无机化学发展的形势及改革创新的精神,这次会议不同于以往征集论文的作法,而是邀请30位学者做了方向性、评论性的专题学术报告,着重讨论了国内外无机化学各个领域的发展动态,结合我国实际情况,交流了促进无机化学研究和发展的经验,从而使无机化学更好地面向现代化、面向世界、面向未  相似文献   

5.
邹晓新  王莉  李光华  范勇 《化学教育》2022,43(14):26-32
吉林大学无机化学学科创建于1952年,至今已有70年历史,几代吉大无机化学人踔厉奋发、笃行不怠,一直为建设世界一流学科而努力奋斗。回顾了吉大无机化学学科的历史沿革和奋斗历程,并着重介绍了吉大无机化学学科在教材建设、课程建设、科技创新和人才培养等4个方面的卓越成就。谨以此文,致敬那些为吉大无机化学学科发展做出贡献的前辈、同事和同学们。  相似文献   

6.
四川省第四届无机化学教学及科学研究研讨会于 2 0 0 0年 8月 2 1— 2 5日在川北门户广元市天宏宾馆召开。到会正式代表 2 8人 ,广泛交流了上次会议 ( 1 998,西昌 )以来我省无机化学教学及科研的情况 ,并进行了热烈充分的讨论 ,与会代表感到收获不小。会上还特邀了香港大学客座教授、中科院有机所周宗远研究员作了关于“氢和氢键最新研究进展”的报告 ,受到了代表们的欢迎和好评。四川省第四届无机化学教学及科研研讨会在广元召开@陈天朗  相似文献   

7.
教育部部属综合大学无机化学教学讨论会于1983年5月5日至10日在苏州举行。这次会议是1982年11月教育部在宜昌召开的综合大学化学课程结构研究会的继续和深入,研究化学系一年级无机化学或普通化学课程的教学内容、学时安排以及教学改革等问题。会议主要讨论了(1)无机化学在大学化学教学中的地位和作用;(2)如何精简教学内容,改进教学方法,培养学生的能力。老一辈著名无机化学家戴安邦教授出  相似文献   

8.
邹宗柏 《化学教育》1983,4(6):60-60
工科普通化学、无机化学和分析化学三个编审小组(扩大)会议同时于1983年9月17日至25日分别在南京工学院举行。出席会议的有编委、秘书、联络员和邀请代表共53人,其中副教授和教授39人。  相似文献   

9.
《化学教育》2005,26(5):33-33
我刊老编委应礼文同志因病不幸于2005年4月3日凌晨5时58分在北京逝世,享年73岁。应礼文同志1932年6月出生,浙江省鄞县人。1956年9月在北京大学化学系毕业后留校任教20多年, 先后讲授《无机化学》、《无机化学实验》课程,编写过《无机化学实验》、《普通化学实验》、《化学原理》等多种教材。1982年调入中国大百科全书出版社工作,参加过《中国大百科全书·化学》卷编纂工作和大量的编审  相似文献   

10.
瑞典皇家科学院于1983年10月19日宣布,将1983诺贝尔化学奖授与美国斯坦福大学无机化学教授亨利·陶布(H.Taube),奖励他对于金属络合物氧化还原机理的杰出研究。他的研究有助于其他科学家理  相似文献   

11.
由教育部批准并委托甘肃省文办、省教育局和兰州大学主持的全国理工科《无机化学》教材学术讨论会于8月6日至17日在兰州召开。这次讨论会是高教系统的一次空前盛会。全国除台湾省外廿九个省、市、自治区都有代表参加。参加会议的学校共136所,代表总人数为229人。代表中绝大多数都是无机化学课程的骨干教师、主讲教师和教研室及系主管教学的负责同志,他们当中有在无机化  相似文献   

12.
《中国稀土学报》2000,18(3):205
中国化学会第五届全国无机化学学术会议 (CCSNICCV 2 0 0 0 )于 2 0 0 0年 7月 2 1~ 2 5日在山东威海召开 ,来自大陆和香港特别行政区 80多个单位的 350余位化学工作者参加了会议。会议收到论文 4 0 0余篇 ,内容涵盖无机合成化学、无机固体化学、无机材料化学、配位化学、生物无机化学、物理无机化学等各无机化学分支学科。会议收录的论文体现出目前我国无机化学研究的基本情况 ,反映了近年来我国无机化学研究的主要成果、水平和发展动向。论文选题广泛、新颖 ,许多内容是无机化学的前沿研究课题。本次会议由山东大学化学与环境科…  相似文献   

13.
《大学化学》1988,3(2):49-49
上海交通大学应用化学系、吉林大学化学系联合筹办的“无机化学研讨会”于1987年10月10—12日在上海交通大学召开。北大,复旦等16所综合大学、师范院校和工科院校无机化学教学第一线的教师参加了会议。大会报告的内容有:《国内外无机化学概况》(徐光宪)、《三个面向与无机化学教学改革》(曹庭礼)、《南开大学无机化学教改情况》(申泮文)、《元素化学教学情况介绍》(严宣申)、《十年来坚持元素教学改革的体会》(刘翊纶)、《定性分析并入无机化学问题的探讨》(汪葆浚)、《复旦大学化学系关于无机化学、有机化学、物理化学平行教学改革方案的设想》(谢高扬)等。无机化学界老前辈顾  相似文献   

14.
受国家自然科学基金委员会和中国化学会委托,西北大学化学系、北京大学稀土材料化学及应用国家重点实验室、中国科学院长春应用化学研究所稀土化学与物理开放实验室联合承办的第二届全国物理无机化学学术报告会于 2000年 9月 24日至 28日在西安举行。 应邀出席会议的代表中包括了 5位中科院院士、 40多位博士生导师、若干位杰出的年轻化学家以及《无机化学学报》、《高等学校化学学报》、《化学学报》等杂志编辑部的负责人。 报告会交流了 1996年福州会议以来我国物理无机化学学科的重要研究成果,展望了 21世纪物理无机化学的发展前景。 …  相似文献   

15.
为落实“立德树人”人才培养目标,在无机化学课程教学中有效实施思想政治教育,将辩证唯物主义世界观、爱国主义、科学精神与社会责任、优秀传统文化等思想政治教育内容有机地融入到无机化学教学中,保障无机化学专业课程教学与思想政治教育同向同行。教学实践中挖掘梳理了无机化学课程中蕴含的思想政治教育素材,凝练出了无机化学课程中融入思想政治教育的6种途径和教学中实施思想政治教育的渗透性、适度性、情感性和匹配性等4个策略。  相似文献   

16.
由中国化学会主办、山东大学化学与环境科学学院与北京大学化学与分子工程学院共同承办的第五届全国无机化学学术会议于2000年7月20日至24日在美丽的海滨城市威海召开。有300余位化学工作者参加了本次会议,主要来自国家自然科学基金委员会化学部、中国化学会、大陆和香港特别行政区的高等院校、科研院所、以及部分期刊编辑部。会议收到论文400余篇,内容涵盖无机合成化学、无机固体化学、无机材料化学、配位化学、生物无机化学、物理无机化学等并涉及化学教学与改革。大部分论文为国家重大研究课题、国家自然科学基金资助课题、国家重点实验室资助课题及各省自然科学基金资助课题;这些论文既体现出目前我国无机化学研究的基本情况,又反映了近年来我国无机化学研究的主要成果、水平和发展动向。论文选题广泛、新颖,许多内容属无机化学前沿研究领域。  相似文献   

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1979年12月9—20日,来自全国29个省、市、自治区74所师大、师院、师专和其它院校共101人在南京师范学院举行了全国高等师范学校无机化学教材审稿会。这次会议的主要任务是审查由北京师范大学主编、华中师院和南京师院参加编写的高师《无机化学》教材的初稿。会上,由编写单位介绍编写教材的指导思想和原则,以及各章的主要内容和问题。然后,分组广泛讨论、研究教材体系和各章教材内容。  相似文献   

18.
《化学教育》1981,2(3):38
经教育部批准,由华中师范学院化学系主办的全国高等师范院校高等无机化学讨论班于1980年11月29日在武汉举行,12月23日结束,历时27天。参加讨论班的代表们来自全国各省、市、自治区所属42所高等师范院校、5所综合大学、12所教育学院和师专以及12所其它院校,共计97人。讨论班的主要目的是为高等师范院校即将开设的“高等无机化学”或“无机选论”选修课培训师资。  相似文献   

19.
《化学教育》1984,5(3):63-63
全国自然科学名词审订委员会办公室,于1983年12月27日在北京大学召开了“无机化学命名”座谈会。会议由中国化学会无机化学名词小组负责人张青莲教授主持,其他在京委员出席了会议。  相似文献   

20.
94’生物无机化学前沿讨论会在太原召开由国家自然科学基金委员会及中国化学会主办的全国生物无机化学前沿讨论会于1994年7月15日至17日在太原市山西大学召开。参加本次会议的主要是全国从事生物无机化学研究的各单位的学术带头人及课题组长。他们从如何发展我...  相似文献   

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