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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
《力学与实践》2013,35(1):102-103
 为了培养人才、服务教学、促进高等学校力学基础课程的改革与建设,增进青年学生学习力学的兴趣,培养分析、解决实际问题的能力,发现力学创新人才, 为青年学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台, 受教育部高等教育司委托,教育部高等学校力学教学指导委员会力学基础课程教学指导分委员会、中国力学学会和周培源基金会将于2013 年5 月19 日共同主办"第九届全国周培源大学生力学竞赛". 本次竞赛由《力学与实践》编委会和中国力学学会教育工作委员会承办,中国力学学会教育、科普工作委员会、四川大学、西南交通大学和南京航空航天大学协办.  相似文献   

2.
正为了培养人才、服务教学、促进高等学校力学基础课程的改革与建设,增进青年学生学习力学的兴趣,培养分析、解决实际问题的能力,发现力学创新人才,为青年学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台,受教育部高等教育司委托,教育部高等学校力学基础课程教学指导委员会、中国力学学会和周培源基金会将于2017年5月21日共同主办"第十一届全国周培源大学生力学竞赛".本次竞赛由《力学与实践》编委会和中国力学学会教育工作委员会  相似文献   

3.
正为了培养人才、服务教学、促进高等学校力学基础课程的改革与建设,增进青年学生学习力学的兴趣,培养分析、解决实际问题的能力,发现力学创新人才,为青年学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台,受教育部高等教育司委托,教育部高等学校力学基础课程教学指导分委员会、中国力学学会和周培源基金会将于2019年5月19日共同主办"第十二届全国周培源大学生力学竞赛"。本次竞赛由《力学与实践》编委会和中国力学学会教育工作委员会承办,中国力学学会科普工作委  相似文献   

4.
《力学与实践》2021,(1):83-83
为了培养人才、服务教学、促进高等学校力学基础课程的改革与建设,增进青年学生学习力学的兴趣,培养分析、解决实际问题的能力,发现力学创新人才,为青年学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台,受教育部高等教育司委托,中国力学学会和周培源基金会将于2021年5月23日共同主办"第十三届全国周培源大学生力学竞赛"。本次竞赛由《力学与实践》编委会和中国力学学会教育工作委员会承办,中国力学学会科普工作委员会、南京航空航天大学、武汉理工大学协办。  相似文献   

5.
通过对全国基础力学青年教师讲课比赛、全国周培源大学生力学竞赛、参赛各学校情况以及各校基础力学课程的教学课时等方面数据进行相关性数据分析,初步揭示了教师、学生与其教学情况之间的关联度等问题.希望通过这些数据分析对基础力学教学的未来、教学质量的监控及其改革等提供借鉴和参考.  相似文献   

6.
叶志明  黄兴 《力学与实践》2018,40(2):202-206
通过对全国基础力学青年教师讲课比赛、全国周培源大学生力学竞赛、参赛各学校情况以及各校基础力学课程的教学课时等方面数据进行相关性数据分析,初步揭示了教师、学生与其教学情况之间的关联度等问题. 希望通过这些数据分析对基础力学教学的未来、教学质量的监控及其改革等提供借鉴和参考.  相似文献   

7.
第八届全国周培源大学生力学竞赛团体赛总结   总被引:1,自引:1,他引:0  
 2011年8月17$\sim$19日, 来自全国30所高校的150多名学生和30多名指导教师齐聚清华大 学, 参加第八届全国周培源大学生力学竞赛团体赛. 周培源大学生力学竞赛由教育部高等学 校力学教学指导委员会力学基础课程教学指导分委员会、中国力学学会和周培源基金会共同 主办, 《力学与实践》编委会承办, 中国力学学会教育、科普工作委员会和清华大学协办.  相似文献   

8.
介绍北京航空航天大学国家级精品课定位的基础力学实验教学的改革,包括以课程 群为整体规划的三层次实验教学体系(基础实验、综合研究型实验与学生自主创新实验)以 及结合教学实践关于基础与创新、能力与素质、本科教学与科研和校园文化诸关系的思考和 一管之见.  相似文献   

9.
《力学与实践》2015,(3):388
受教育部高等教育司委托,教育部高等学校力学教学指导委员会力学基础课程教学指导分委员会、中国力学学会和周培源基金会共同主办的第十届全国周培源大学生力学竞赛于2015年5月31日在全国60多个考点同时举行.此次竞赛由学会办公室、《力学与实践》编委会和中国力学学会教育工作委员会承办,中国力学学会教育、科普工作委员会、山东科技大学、中国人民解放军军械工程学院协办.本次竞赛筹备组织工作自2014年12月发出第一轮通知开始,通过全国各地方学会的积极筹备,组织  相似文献   

10.
由中国力学学会《力学与实践》编辑部组织的“1988年全国青年力学竞赛已胜利结束,我们西南交通大学在这次竞赛中有1名青年教师和6名85级本科生获得三等奖,获奖人数居参赛单位之首,其中的5名获奖者系非力学专业的本科生.我校及清华大学还获得了中国力学学会授予的集体优胜奖.我们的竞赛成绩虽然在层次方面还落后于先进院校,但竞赛本身对于激励我校青年学生奋发学习和促进我校力学课程  相似文献   

11.
作为一名一线的力学教学科研人员, 通过自身的教学体会及深入相关行业了解和调研, 结合 实际情况, 客观地提出当前工程力学专业人才培养中存在的问题, 并思考当前高校工程力学 专业人才培养中需要做出的改革.  相似文献   

12.
通过对现行基础力学课程考试中存在的问题和近年来基础力学考试改革现状的分析, 根据基础力学课程内容多、课时多、修课人数多的特点, 提出了基础力学考试改革的新理念 和操作方法, 指出基础力学考试改革应充分反映课程 的教学要求, 而且应有利于对课程教与学的良性促进.  相似文献   

13.
探讨了创造力培养的策略以及在力学教学过程中,教师创造师生之间、生生之间互动的宽松环境,适当举例和设问以激发学生求知的好奇心,利用学生已有的基础知识一步一步引导学牛进入问题的本质,从而达到解决问题的目的.学生在学习过程中,创造力渐渐地就增强了.  相似文献   

14.
本文提出以课堂教学为载体,强化力学竞赛试题在培养学生创新思维能力和力学建模能力的作用,激发学生学习工程力学课程兴趣的教学改革思路和方法。通过调整教学例题内容、增加例题的趣味性、强化力学建模训练以及增强定性分析意识,有效解决了力学竞赛培训中遇到的问题。实践证明,"以赛促教"教学模式可有效激发学生学习工程力学的热情,有助于掌握课程的核心内容及其工程应用。  相似文献   

15.
阐述了教育部高等学校力学基础课程教学指导分委员会举办的全国高校第七届基础力学青年教师讲课比赛的基本情况、本届讲课比赛的特点、讲课比赛中反映出的问题及其改进的建议。希望通过本文的介绍,让国内各高校教师了解本届讲课比赛以及比赛中反映出的问题,为进一步办好讲课比赛、提高我国基础力学课程的教学水平和质量提供参考。  相似文献   

16.
姚瑶  袁文阳 《力学与实践》2010,32(6):100-101
两端固定单跨梁在温度变化条件下的弯曲变形命题是``定性结构力学'的一个典型例题, 通
过该命题的提出和解答, 展示了定性结构力学的基本概念和运用手法, 有助于学生了解和掌
握定性结构力学的基本原理和方法.  相似文献   

17.
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。为深入推进课堂教学改革,本文以理论力学课程的教学改革和实践为研究平台,结合学生的高阶思维能力培养和课程目标的高阶性设计思路,讨论了理论力学课程高阶性建设的思路和实践。通过构建"1+4+$N$"的课堂教学体系,梳理课程知识点,将教与学相统一。并以点的合成运动为例,分析了课程高阶性建设的实施路径和策略,从而为提高人才培养质量进行的课程教育教学改革提供一些思路和借鉴。  相似文献   

18.
以我国高等职业院校工程力学教育的现状和课程体系改革方向为背景,分析 了近年来高等职业院校工程力学教育存在的6个问题,认为产生这些问题的根本原因在于工 程力学教育内容普遍性与职业教育基于岗位群特殊性要求之间的矛盾,指出工程力学教育与 工科高职院校相关专业技能培养并不相悖性,并对工程力学教育的重新定位、课程体系的确 定、力学教师素质的要求以及各级力学学会对高等职业院校工程力学教育应该给予的关注提 出了相应的建议.  相似文献   

19.
《力学与实践》2009,31(6):67
根据国内正式发表的文献,从教学理念改革与探索,教学内容改革与创新,教 学方法改革与实践,教学考核改革与配套,教学设施改善与计算机应用等5个方面, 综述了20年来我国材料力学实验课程教学改革理论与实践,并提出了作者的建议.  相似文献   

20.
作为一种具有多场耦合特性的智能柔体材料,水凝胶的制备技术、性能表征与结构应用得到迅速发展。本文在分析水凝胶本构理论和结构设计的基础上,提出了水凝胶多场耦合计算力学的基本方法和范式,包括微观粗粒化分子动力学模拟和宏观耦合有限元方法等,计算了化学-力学耦合作用下水凝胶材料与结构的变形和应力,给出了多个数值算例与结果比较。研究指出多场耦合计算力学将成为水凝胶材料和结构分析的主要手段,并推动水凝胶等这类智柔材料的性能设计与工程应用。  相似文献   

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