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<正> 1.加强基础、强化训练、增强能力我国的高等工科院校是培养有社会主义觉悟的高级工程技术人才的重要场所.对于高级技术人才的培养除了必须加强思想教育,提高学生的政治素质外,还需要使培养过程既符合科学技术发展的规律,又符合培养人才本身的规律,以利于提高学生的业务素质.近年来在一些高等学校中一度出现忽视本科教学、轻 相似文献
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由中国力学学会《力学与实践》编辑部组织的“1988年全国青年力学竞赛已胜利结束,我们西南交通大学在这次竞赛中有1名青年教师和6名85级本科生获得三等奖,获奖人数居参赛单位之首,其中的5名获奖者系非力学专业的本科生.我校及清华大学还获得了中国力学学会授予的集体优胜奖.我们的竞赛成绩虽然在层次方面还落后于先进院校,但竞赛本身对于激励我校青年学生奋发学习和促进我校力学课程 相似文献
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关于双剪强度理论的教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国的材料力学教材和教学中,多数只讲授最大拉伸正应力理论、最大伸长线应变理论、最大剪应力理论、歪形能理论,以及莫尔强度理论.在讲授最大剪应力理论,即屈服准则 τ_(max)=(σ_1-σ_3)/2=c,亦即σ_1-σ_3=σ_s,时都要讲到,这个理论由于未考虑中间主应力σ_2对材料强度的影响而对材料在复杂应力状 相似文献
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