液体电导率电阻率直读测量装置

介绍一种性能优良的电阻率电导率电导率直读测量装置的构成原理与设计中应注意的问题。此测量装置的特点是通过对探头和测量电路的特殊设计，从原理上克服了电流在液体内分布不均匀所造成的测量误差。     

物理知识在测量血压中的应用

物理知识在医学中的应用越来越多，如笔者在测血压时在面对升升降降的水银柱和医生报出的数据很迷惑，本文就在测量血压的过程中都应用了那些物理知识和医生报出患者血压值的依据作一分析。     

差值法测电阻实验设计一例

伏安法测电阻是高中电学的一个重要实验，也是欧姆定律的一个实际应用．在传统的两种接线方法中，由于电流表和电压表接人电路时，不可视为理想情形(RA=0，Rv=∞)，从而改变了电路的结构，因而不能同时准确测出Rx两端电压及流过的电流，不可避免地出现系统误差．在此，笔者设计一种新的测量电路，来消除系统误差，对伏安法测电阻的实验做些改进．     

用不确定度表示实验结果的合理性与优越性

关于“测量不确定度”已有一些文献，其中《测量不确定度表达指南》（以下简称e指南》）’‘’对国际计量委员会提出的“建议INC—1（1980）”中的一些基本概念及不确定度表示提供了新的、具有发展性的定义．C指南》中规定的计算方法是易于参照应用的一份可贵的资料和通用规则．为了深人地搞清不确定度提出的背景及传统误差概念的不足，本文进一步分析不确定度与传统误差概念的区别，阐述不确定度的分类方法及制订不确定度表示的理由．并以实例来说明不确定度新概念和新规定的合理性与优越性．一、不确定度与传统误差在分类上的区别传统误…     

启发思维和发展认识能力

在中专物理教学中启发思维和发展认识能力，是教学的根本任务之一．这也是教学理论方面一个值得探讨的问题．我们知道，“注意”，有两种：有意注意和无意注意．无意注意，是人们注意一件事物没有自觉的目的，不需要特殊的意志力量．有意注意，需要有一定的目的，以便把注意指向一定的事物，在必要的时候就得运用自己的意志力量去控制．完成任何一件工作都需要有意注意和无意注意相结合、学习的兴趣是有意注意和无意注意的基础．学习的收获也只有在引起学生注意的基础上，通过自己的积极思维才能取得．一堂成功的物理课，能激起学生学习的广…     

对牛顿环实验中不等精度测量数据的处理

据笔者了解，目前各高等院校对牛顿环实验的数据，基本上都是在假设干涉条纹为均匀分布条件下，应用逐差法来处理，并在此基础上分析误差”‘、”’．本文对牛顿环实验中不等精度测量的数据用最小二乘法给出了较为合理的处理．一、牛顿环实验是不等精度测量大家知道，在牛顿环实验中，反射光第k级干涉暗纹半径满足关系其中，R为待测透镜的曲率半径，A为人射单色光波长．公式表明了与成正比，有即干涉条纹随级数的增大愈来愈密，愈来愈细．因此，该测量是非线性不等精度测量．二、用还差法处理数据存在的问题在用逐差法处理数据时有公式表明…     

关于自组凯尔文电桥的测量不确定度

凯尔文电桥是国内大学基础物理实验所开设的实验内容之一，且多为自组式．关于自组凯尔文电桥的测量精度与桥路参数精度之间的关系，有些实验教材已有推导，但尚未涉及与两低阻相邻电压接头间跨桥电阻的定量关系，不注意这一点，会给测量结果带来一定的误差．本文就实际中常用的等双臂凯尔文电桥从理论上定量地推出了这一关系，进而给出了跨桥电阻可忽略时的适当阻值．     

半偏法实验的改进

“半偏法”是一种常用的实验方法，它不需利用其他仪表，而是利用被测电表自身的指示作用，来测量电表的内阻．所采用的原理电路主要有两种（参见图l、图2），这两种测量电路都存在着理论上的误差．若把电路加以改进，则理论上的误差可以消除．一、常用“半偏法”的测量原理及其理论上的误差l．第一种“半偏法”原理电路门）测量原理电路见图1，在实验中，先闭合K；，调节滑线变阻器R，使电表满偏．此时（2）理论误差用此方法所测得电表内阻值R。，比电表内阻的真值凡要小．这是因为当R。与见并联后，电路的总电流入增大了（即人＞I。；）…     

增透膜的原理及常见问题的解答

增透膜也称减反膜，即能够减少反射光，增加透射光的薄膜．笔者在此简单分析一下光学镜头中所用的增透膜．     

实验的不确定度评定

测量的不确定度是一个新的术语．现在国际上已普遍接受了《国际计量局实验不确定度的规定：建议书ＩＮＣ－１（１９８０）。 我国计量科学研究院也于１９８５年制定了不确定度的应用办法．本文综合介绍了测量不确定度的各种评定方法，并举例分析了频率测量和杨氏模量测量的不确定度计算方法．     

光全散射法颗粒测量中的一种自适应非独立模式算法

光全散射颗粒测量法中需求解第一类Ｆｒｅｄｈｏｌｍ积分方程。在不知道被测颗粒的尺寸范围的情况下如何确定积分方程的上下限、即测量范围，迄今仍是个问题。本文针对此问题提出了一种自适应非独立模式算法。该算法可根据双参数颗粒分布函数的分布参数Ｋ自动确定积分的上下限．数值模拟和实验都证实了此算法。     

用双向晶闸管保护霍尔元件

在霍尔元件测磁场的实验过程中,由于霍尔元件无保护电路,在线路接错和操作不正常的情况下,经常造成大电流损坏霍尔元件,严重影响正常的教学工作．我们在实践中经过电路改进,增加保护电路后,有效地防止了这种故障的发生．１工作原理 霍尔元件Ｉ 端在正常工作情况下,流过Ｉ端的电流绝对值小于６ｍＡ,Ｒ１取值为３３０ ,其两端压降小于 ２Ｖ,经 Ｄ１或 Ｄ２, Ｗ１至 Ｔｈ１的门极 Ｇ,此电压达不到 Ｔｈ１门极的导通电压 ｕｇＴｈ１不导通,流过Ｔｈ１主端子Ｔ１－Ｔ２的电流为零,所以加入保护电路后对测量结果无影响．当线路不正…     

中老年高血压患者血清中钾钠钙镁锌铜铁锰的含量分析

用原子吸收法对 4 8名高血压患者和 5 2名正常健康人进行血清中K ,Na ,Ca ,Mg ,Zn ,Cu ,Fe和Mn的测定。结果表明 ,患高血压组血清中Na ,Mg ,Zn ,Fe和Mn的水平含量均高于健康对照组 ,K ,Ca和Cu的水平含量均低于健康对照组。患高血压组血清Na/K比值均高于健康对照组 ,Ca/Mg ,Cu/Zn比值均低于健康对照组。建议 ,患者适当增补人体内K ,Ca,Mg和Cu的含量 ,减少Na的过多摄入 ,科学地控制Zn ,Fe和Mn的增加 ;注意体内Na/K ,Ca/Mg和Cu/Zn比值的平衡关系 ,降低Na/K比 ,提高Cu/Zn比 ,补Ca的同时一定要注意适当补充Mg ,有利于高血压病的预防和治疗。     

大学物理若干教学问题的探讨

现行工科《大学物理学》课程的内容多课时少,教师在教学中经常感到有些内容不好处理,学生也经常反映一些内容很难听懂．笔者在此就几个主要问题谈谈自己的认识与教学处理方法．     

物理实验结果的不确定度及其修约规则

物理实验由于测量误差的存在,需要对实验测量结果进行评定,国际上通用的办法是计算测量结果的合成不确定度．本文结合物理实验的实际情况讨论了合成不确定度的计算方法,并对结果的修约规则给出了自己的建议．     

不确定度的教学实践

在５年教学实践的基础上,总结了在基础物理实验教学中引入不确定度的一些看法．对如何处理误差和不确定度的关系以及以合成标准不确定度为核心的教学方式作了说明．此外对应当注意和改进的一些相关问题也进行了讨论     

低压离心压缩系统喘振发生过程的实验观察

在一离心压缩系统喘振实验台上，通过系统各位置及沿叶轮出口圆周上压力波动进行的动态测量，对进入及退出瑞振时的瞬态特性进行了实验观察．实验发现系统的喘振首先发生在储气容腔内，并由下游向上游发展，在此过程中喘振幅度从容腔至进口管呈减小的趋势，且发生时间也逐渐落后．此外，还对喘振的形成和退出过程及其相应特性也进行了观察．     

直接测量更干脆——对新教材的一点建议

测定电池的电动势和内阻是高中物理的重要内容．虽然测定的方法很多,但是适合中学实验条件且误差较小的方法很少．纵观历年来各种不同版本的教材,电流表相对电压表内接的伏安法（图1）,无一例外地成为首选的测量方法．但是笔者研究后发现,在不考虑导线引起误差的情况下,这种方法对电动势测量的精确程度与用电压表直接测量的精确程度完全相同．而电压表直接测量的简洁性以及减少导线误差等方面,更是伏安法测量所望尘莫及的．因此,笔者的观点是：测量电池电动势时,直接测量更干脆．现叙述如下,供大家参考．     

光速测定的历史过程及在物理学上的意义

在课本上只介绍了迈克耳孙的测光速的方法，其实在物理学史上对光速的测定有很多的方法，从简单到复杂，测量精度不断的提高．并且对光速测定不仅是为了得到一个光速值，对当时光的本性的争论也起一个“判决”的重大作用．下面笔者从物理学史的发展角度来看一下光速测定的过程和意义．这样不仅可以拓宽知识面，也可以真正了解物理学上对光速测定的过程．     

用菲涅耳双棱镜测光波波长应注意的问题

用菲涅耳双棱镜测光波波长应注意的问题李树仁（长春广播电视大学１３００２２）学生在做用菲涅耳双棱镜测光波波长实验时，测得的波长与实际相差很大．原因在哪里？如何更准确地测得波长？这是本文考虑的问题．一、实验装置和实验步骤这一实验通常的做法是：１．在光具座...