光电信息技术与信息化战争(连载)第五讲现代战争中的信息战

1985年,美国人小阿尔贝·加洛塔首次提出了信息战的概念.信息战与信息化战争不是同的,信息化战争是一种新的战争形态,而信息战是一种新的战争形式.     

光电信息技术与信息化战争 第五讲 现代战争中的信息战

1985年，美国人小阿尔贝·加洛塔首次提出了信息战的概念。信息战与信息化战争是不同的，信息化战争是一种新的战争形态，而信息战是一种新的战争形式。2001年美国国防部的报告指出，“信息作战是指那些为影响敌方的信息和信息系统，同时保护己方的信息和信息系统所采取的行动。信息作战还包括那些在非战斗或形势不明朗的情况下，为保护已方的信息和信息系统所采取的行动”。信息本身既不是兵器，也不是手段。信息作为主角是因为作战的主要任务是获取信息、控制信息、破坏敌方的信息系统、压制敌方利用信息的能力，作战的主要工具是信息技术…     

光电信息技术与信息化战争(连载)第二讲信息技术与现代战争

信息与战争,这两个概念在人类开始书写战争的历史时就已经有了密切的关系.几乎所有的战争都有信息的使用,所有的军事家都重视信息在战争中的作用.信息是战争不可缺少的要素,这就如同物质和能量也是战争不可缺少的要素一样.但是,人们从前只对信息中的一个组成部分,或某种形式的信息消息和情报更为重视.人类战争在信息上的争夺自古代就有,现代意义的情报斗争也由来已久.情报战的概念在第一次世界大战时期就已形成,但它完全不同于现代的信息战,更不同于信息化战争的内涵."信息战"的概念是美军在1985年提出来的.当时,只阐述了"信息"在现代战争中的作用,强调了信息的争夺和利用.后来,经过了1991年的海湾战争,1997年的"沙漠之狐"空袭,1999年的科索沃战争,2001年的阿富汗战争和2003年的伊拉克战争,现代信息技术在战争中的表现越来越被各方所认可,信息化战争的概念得到了不断的充实和深化.     

关于信息技术装备发展的逆向思考

信息技术是新军事革命的主要支撑技术，在简要阐述信息、信息战和信息技术等基本概念的同时，综述国外信息技术的发展趋势及信息装备发展的基本方向。从不对称原理出发，就如何应对以信息技术为核心的新军事革命的挑战，提出了发展信息技术装备的若干观点。     

信息战

信息战可定义为战争的一个分支 ,它的目的是通过破坏、分裂、恶化、伪造或窃取存储或分布的信息而得到利益。这种战争方式可由个人、团体 (如 :公司、恐怖主义者 )或各国政府来进行 ,它的对象可以是军方、政府人员或商业机构。可在它自己的权限范围内进行 ,扩大常规战争 ,或者作为获得商业利益的一种手段。不是所有的信息战都是新的 ,它的范围十分广泛 ,需要某种分类方式 ,因此提出将信息战分成五个类别或级别。——第一级 :有害的 ,错误的或破坏性的信息传播 (如 :宣传 ,有意压制或轻描淡写地对待真实情况 )——第二级 :破坏信息源或信息传…     

光电信息技术与信息化战争

战争有自己的规律可循。战争规律的形成和演变既受内在因素的作用，也受外部条件和环境的影响。工业革命时代孕育了机械化战争，出现了大兵团作战理论、空战理论、海战理论和坦克战理论等，在信息时代有的理论显得过时了，有些理论则在新的条件下有所发展。新的战争理论仍在层出不穷，有些将在新的环境中起主导作用。     

光电信息技术与信息化战争

第三讲信息技术与现代战争(续)什么是信息化?信息化应该是指人类利用现代信息技术开发和使用信息的程度，是现代信息技术对人类的生产和生活以及对社会发展产生的广泛而又深刻影响的程度。军队的信息化应是军队掌握和利用现代信息技术的程度，以及利用这些技术开发和使用军事信息的程度。而信息化战争是指在信息时代发生的、以现代信息技术为主要技术基础的高科技战争。它是以信息技术和信息化装备为基本手段的，以信息争夺和控制为主要特征的战争形式。它的特点之一是通过取得信息上的优势保证在物质空间实现局部或全局的优势。传统的机械…     

第十二讲 把握特点，迎接挑战

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出，“坚持科技强军，按照建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标，加快机械化和信息化复合发展，积极开展信息化条件下军事训练”。我军正处在现代机械化建设任务尚未完成，同时又要努力向信息化过渡的特殊阶段。     

光电信息技术与信息化战争/第十二讲 把握特点,迎接挑战

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出,"坚持科技强军,按照建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标,加快机械化和信息化复合发展,积极开展信息化条件下军事训练".我军正处在现代机械化建设任务尚未完成,同时又要努力向信息化过渡的特殊阶段.     

光电信息技术与信息化战争第十讲信息弱旅如何应对信息强师(续)

随着信息技术在军事领域的广泛运用，战场的对抗也由物质与能量的碰撞转向信息的碰撞。虽然信息战有其局限性，但“制信息权”的争夺肯定是作战的重心之一。信息作为渗透于作战系统的结构性要素，对杀伤力、机动力、防护力的形成起着维系和支撑的作用，指挥控制着人流、信息流、物流、能量流适时集中和分散，围绕预定的作战目的，     

光电信息技术与信息化战争第十一讲信息化战争与三十六计(续)

中国古代的军事家留下了许多宝贵的兵法遗产，《三十六计》就是其中一部光耀千古的名著。在科学技术高度发展的今天，在人类逐步迈进信息社会的今天，仍然能够感觉到先人们的睿智。《三十六计》中的每一个计谋是古代先哲们经验和智慧的高度总结，其中多数是对信息的利用，那些古朴的军事思想和哲学思想在今天依然具有某种指导意义。用今天的观点解读来看《三十六计》，其中的每一计也都与信息有关。以下尝试用现代信息化战争的观点解读《三十六计》。瞒天过海——对信息的防护要慎之又慎。敌方搜集信息的手段是非常隐秘的，他们利用各种手段…     

光电信息技术与信息化战争(连载)

第二讲信息技术与现代战争 信息与战争，这两个概念在人类开始书写战争的历史时就已经有了密切的关系。几乎所有的战 争都有信息的使用，所有的军事家都重视信息在战争中的作用。信息是战争不可缺少的要素，这就 如同物质和能量也是战争不可缺少的要素一样。但是，人们从前只对信息中的一个组成部分，或某 种形式的信息消息和情报更为重视。人类战争在信息上的争夺自古代就有，现代意义的情报斗争也 由来已久。情报战的概念在第一次世界大战时期就已形成，但它完全不同于现代的信息战，更不同 于信息化战争的内涵。“…     

弹药综合保障系统信息化建设构想

文中立足于未来信息化战争形态发展趋势,以提高我军在信息化战争中制导弹药综合保障能力为目标,分析了新形势下制导弹药综合保障系统信息化建设的必要性;并从制导弹药综合保障系统的可视化管理、故障预测、专家远程协助、快速加装等方面分析了信息化建设的构想与信息化建设系统架构。     

机载激光通信系统发展现状与趋势

本文首先介绍了激光通信的突出地位和重大成果,说明机载激光通信技术的先进性和重要性。然后阐明了机载激光通信系统的工作原理,说明进行机载激光通信研究的可行性。接着简要叙述了机载激光通信系统的发展历史和国内外研究现状,重点对其性能指标和技术特点进行了分析。在此基础上,提出了机载激光通信的关键技术,并指出其应用前景和发展趋势。在不久的未来,机载激光通信将会成为信息化战争必不可少的通信手段。     

概念、趋势与对策--军用光电系统技术发展的战略思考

描述了军用光电系统的基本概念和类别,分析了军用光电系统技术的发展趋势,结合信息化战争条件下高科技战争的基本特点和规律,提出了军用光电系统技术发展的切入点和战略思路。     

光电信息技术与信息化战争——第七讲 光电信息技术在战争中的应用（待续）

三、光电制导技术 从侦察到通信，从干扰到安全，从指挥到保障，军队的作战终将落实到把能够消灭敌人和摧毁敌方设施装备的弹药送到目标上。这是作战中最具决定性的环节，是一个以信息引导物质和能量的攻击过程。在伊拉克战争中，美英联军使用的精确制导弹药的比例比以往任何一次战争都高。精确打击已经成为一种主要的打击手段。以下是目前采用的几种光电精确制导技术：     

信息战装备的发展动向

当今世界，新军事变革的浪潮蓬勃兴起，军事科技以多学科、边缘性、尖端性、多样性和复杂性为特点向前迅猛推进，一大批信息化武器装备如雨后春笋般不断涌现，并呈现出相互融合、相互渗透和高度集成的发展新趋势，使战争机器的整体结构和作战效能产生了质的飞跃。     

信息化条件下光电装备保障信息系统技术研究

随着信息化的不断深化和我军光电装备建设实现历史性突破,急需把握信息化条件下光电装备保障信息系统的新特点和规律。深入揭示了光电装备保障信息系统是提升光电装备保障能力水平的根本保证。在明确信息化光电装备保障内涵的基础上,分析了信息化光电装备保障系统的军事需求及体系能力,给出了信息化条件下光电装备保障信息对象、系统组成和基本功能,以及使用计算机和信息化技术设计光电装备保障信息系统的过程和关键技术。     

光电信息技术与信息化战争第三讲信息技术与现代战争(续)

什么是信息化？信息化府该是指人类利用现代信息技术开发和使用信息的程度，是现代信息技术对人类的生产和生活以及对社会发展产生的广泛而又深刻影响的程度。[编者按]     

浅析多媒体技术在物理教学中的应用

1多媒体技术走进课堂教学的时代背景 信息化是当今世界经济和社会发展的趋势．它对社会各行各业带来了很大的冲击，改变了人们原来的生活方式、学习方式，教育也不例外．现代化信息技术为教学模式的变革提供了新的物质基础．一方面使得信息技术成为教和学的重要工具；另一方面知识经侪时代信息素养已经成为科学素养的重要基础．因此我国的基础教育正在积极探索信息技术与课程的整合，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的学习环境、信息化课程资源和有力的学习工具．作为信息载体的多媒体技术正是在这样一种时代背景下进入教学领域的．