大学物理实验多感官参与性教学实践与探索

通过对非物理专业本科学生大学物理实验课成绩的分析以及对学生物理实验课学习情况的调查,发现学生对多感官参与性实验、计算机仿真实验等有着强烈的学习兴趣。剖析了学生实验课成绩偏低的原因,并对非物理专业物理实验课教学改革作了一些尝试,提出了一些新的教学设想。     

物理实验课的教学

在物理教学中,学生分组自己动手作实验是重要的部分,只有组织学生把实验作好达到教学大纲的要求才算完成物理教学的任务。本文将说明实验课在物理教学中的作用及组织实验课的方法,供同志们参考,并请指正。一、实验课在物理教学中的作用实验课在物理教学中的作用主要表现在以下三方面: (一)使学生对所学的物理知识获得深入     

发挥计算机辅助教学的作用创造良好的物理实验预习条件

通过开发制作多媒体课件，改进物理实验课的预习条件，提高物理实验课的教学效果．     

探索物理实验课教学改革的新模式

本对我院近年来物理实验课的教学改革进行了总结。并探索了物理实验课改革的新方法。     

浅谈如何调动学生上物理实验课的积极性

结合指导物理实验课的实践,从七个方面讨论如何调动学生上物理实验课的积极性。     

加强素质教育 深化实验改革

本文阐述了物理实验课在素质教育中的重要作用，针对物理实验课现状及存在的同题，提出了当前对学生进行全面素质教育应加强实验课改革的重要意义和改革的措施。     

医电专业物理实验课评价方式的思考

物理是五年制高职医电专业学生的一门公共文化课,物理实验课在目前的医电专业培养计划中不是单独的一门课程,而是物理课中的一个重要教学环节,物理是一门以实验为基础的学科,本文对医电专业物理实验课的评价目标、评价内容、各种常用的评价方式进行系统阐述,进而探索适合医电专业物理实验课的考核评价模式. 1.医电专业物理实验课评价的重要性 物理实验是物理教学的重要组成部分,五年制高职医电专业的培养目标是从事医疗电子仪器和设备的制造、安装、调试、维修和营销工作的高级技术应用性专门人才,对学生的动手能力提出了很高的要求,物理实验课是培养和提高学生的动手能力的重要途径,而考核方式对物理实验课的教与学的指挥棒作用毋庸置疑,高质量的测量和评价手段对督促学生重视物理实验、提高实验技能水平有着重要的促进作用.     

对高等工业学校物理实驗課的改革的几点体会

怎样改革高等工业学校中的物理实验课,怎样把物理实验课的教学搞好,这是一件艰巨而又细致的工作。我认为加強对学生实验基本功的训练,帮助学生活学活用所学知识,使实验课的内容重点突出,在课堂上贯彻启发式教学等等,所有这些方面都是搞好物理实验课教学的重要措施。     

谈现代化教学技术和手段在物理实验课中的运用

介绍在物理实验课教学中运用电子教案、实物投影、录相和 ECAI课件等多媒体教学手段的情况 ,讨论如何在大学物理实验课中使用现代化教学手段以及如何充分发挥多媒体手段在物理实验课中的作用 .     

物理实验考核方法与命题的探讨

为加强普通物理实验课教学环节，全方位地提高物理实验教学水平，物理实验的考核方法与命题类型，不是单一而是更多样化。本文就物理实验的考核方法与命题加以探讨，从而提高物理实验课教学质量。     

基础物理课程在学生科学素质培养中的作用

文章分3个方面（物理学在人才科学素质中的地位,＂大学物理＂和＂大学物理实验＂课程的作用和任务,＂大学物理＂和＂大学物理实验＂课程的教学定位）阐述了作者的观点：在教育部研制＂本科专业类教学质量国家标准＂之际,应该坚持将＂大学物理＂和＂大学物理实验＂课程作为理工科各专业学生必修的两门重要的通识性基础课,并且应该保证基础物理课程拥有相应的学时.     

“电路原理”、“信号与系统”和“自动控制原理”课程的整合与优化

"电路原理"、"信号与系统"和"自动控制原理"三门课程是光电信息科学与工程等专业的专业基础课。若分别采用各自独立的教学内容和方法,内容交叉、重复,浪费学时,没有从整个课程体系系统化的角度把握有关内容。因此,提出了适用于光电信息科学与工程等专业的以上三门课程的教学改革方案,从根本上系统地将这三门课程进行整合、优化为"电路、信号和控制系统"课程。在教学实践中,进行了有关内容的教学尝试,缩短了教学时间,提高了教学质量。     

弛豫过程对能级AC Zeeman(Stark)移动的影响

以衰减的Bloch方程理论为基础计算了二能级原子能级ACZeeman(Stark)移动,结果表明纵向和横向弛豫过程均会对原子能级移动产生影响,随纵向和横向弛豫率的增加,能级移动呈现出不同的变化趋势。两种弛豫相对强弱的不同也会直接影响能级移动的色散性和饱和性。     

“带电粒子在电场和磁场中的运动”课程思政设计

大学物理课程应注重科学伦理和科学思维方法的教育,培养学生的不畏艰险、勇攀科学高峰、追求真理的精神.课程思政建设要有机融入课堂教学,需要把思政元素融入教材编审、教案课件、教学大纲、课程目标设计各个方面,贯穿于课程授课、学生课堂讨论、作业和考试等各环节.以"带电粒子在电场和磁场中的运动"课思政设计为例,把课程思政融入知识传授,使物理课程成为立德树人的重要阵地.     

粒子强度源模型粒子历程的计算和释热量分布

本文利用粒子强度源法来计算煤粉粒子的运动，燃烧过程，并假定煤粉粒子群围绕其中心位置逞正态分布来估算煤粉燃烧热的分布。     

基于S1000D标准的IETM技术研究

交互式电子技术手册制作过程是一个多技术融合过程,为了研究交互式电子技术手册制作过程中所涉及到的诸多技术,解决手册研制技术过程繁琐复杂以及技术路线不清晰等问题,通过将S1000D标准与IETM手册研制过程相结合,对IETM研制过程中涉及的相关技术进行了详细阐述分析研究,形成满足标准并切合实际的IETM研制技术的合理分类,该研究能有效指导IETM手册制作的顺利开展,提高IETM手册的编制效率,对IETM研制过程技术提升起到积极的促进作用。     

水力机械内鲤鱼草鱼的压力损伤模拟试验

通过试验人工模拟水力机械内压力变化过程,测量压力时间变化,观察并解剖分析不同压力变化过程对鲤鱼和草鱼造成损伤的情况。试验发现,负压状态下的压力变化过程会对鱼的生存构成直接威胁,并得到了新型环保水力机械设计中应采用的压力时变导数极限值。     

大学生物理实验能力培养模式的改革与实践

大学物理实验课程对于培养大学生的科研能力具有不可替代的作用.调查、分析、发现现有大学物理实验课程教学模式中的问题,提出改革的方法,并进行数年的教学改革实践,实践证明改革的措施是有助于大学生物理实验能力提高的.     

光纤迈克耳孙干涉仪及其在教学实验中的应用

本文介绍了用光无源器件及半导体光源改造成的光纤迈克耳孙干涉仪,并设计了可以在教学实验中开设的测量透镜厚度、油膜厚度以及钢板尺微应变的实验,它们的特点是结构简单、容易实现．     

从高中物理课选修情况看执行大学物理课程教学基本要求的意义

介绍在北京邮电大学新生中进行高中物理课程选修情况的调查统计结果,从中可以看到大学物理课程执行《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》的必要性.