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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 484 毫秒
1.
物理学类中文核心期刊的研讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
范淑兰  马晓梅 《物理》2000,29(8):504-506
详细介绍了综合测定中文物理学核心期刊的方法,对所测定出的中文物理学核心期刊结论做了客观的评价,并扼要阐述了它的对物理学科发展的作用。  相似文献   

2.
国外物理学核心期刊的研讨(I)   总被引:1,自引:0,他引:1  
范淑兰  马晓梅 《物理》2003,32(4):242-248
文章介绍了综合测定国外物理学核心期刊的方法,并对所测定出的国外物理学核心期刊结论做了比较客观的评价,扼要阐述了它对物理学科的作用。  相似文献   

3.
详细介绍了综合测定国外物理学核心期刊的研究方法,扼要阐述了它对物理学文献资源建设及学术交流的作用,并对所测定出的国外物理学核心期刊结论做了比较客观的评价.  相似文献   

4.
国外物理学核心期刊的研讨(Ⅰ)   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章介绍了综合测定国外物理学核心期刊的方法,并对所测定出的国外物理学核心期刊结论做了比较客观的评价,扼要阐述了它对物理学科的作用.  相似文献   

5.
范秦娥 《大学物理》1994,13(6):45-46
核心期刊是科研人员进行研究的主要情报来源,本文着重介绍了国外有关凝聚态物理学的15种核心期刊的内容。  相似文献   

6.
《高压物理学报》2004,18(4):301-301
2004年,《高压物理学报》再次被确定为物理类核心期刊,并人编2004版《中文核心期刊要目总览》,该书将于2004年7月由北京大学出版社出版。此版《中文核心期刊要目总览》按《中国图书分类法》的学科体系,列出了75个学科的核心期刊表。  相似文献   

7.
《高压物理学报》2005,19(1):40-40
最近,编辑部收到北京大学图书馆通知,《高压物理学报》再次被确定为物理类核心期刊,并入编2004版《中文核心期刊要目总览》,该书将于2004年7月由北京大学出版社出版。此版《中文核心期刊要目总览》按《中国图书分类法》的学科体系,列出了75个学科的核心期刊表。  相似文献   

8.
《核聚变与等离子体物理》(季刊)是中国核学会核聚变与等离子体物理学会会刊,是中文物理学类、原子能技术类核心期刊,由核工业西南物理研究院主  相似文献   

9.
从《SCI》谈物理学核心期刊   总被引:2,自引:1,他引:1  
范秦娥 《大学物理》1996,15(7):38-41
介绍美国《科学引索引》(SCI)的概况,编排和使用,指出这一综合性引证索引对科学学,人才学的研究工作,核心期刊的测定工作和科技献的使用调研工作所起的作用和重要意义,同时列出了国际上公认的物理学核心期刊。  相似文献   

10.
《中国光学》2021,(2):360-360
《发光学报》是中国物理学会发光分会与中国科学院长春光学精密机械与物理研究所共同主办的中国物理学会发光分会的学术会刊。该刊是以发光学、凝聚态物质中的激发过程为专业方向的综合性学术刊物。《发光学报》于1980年创刊,曾于1992年,1996年,2000年和2004年连续四次被《中文核心期刊要目总览》评为“物理学类核心期刊”,并于2000年同时被评为“无线电电子学、电信技术类核心期刊”。  相似文献   

11.
培养物理核心素养是高中物理新课程标准的重要目标.物理核心素养的评测方法是高中物理教师关注的焦点.作为物理核心素养评测方法的初步探索,我们依据SOLO理论编制出SOLO试题,并以案例的方式,分别就典型SOLO题和非典型SOLO题两类考试试题运用于物理核心素养的评测方法进行讨论,以此求教于各位专家同行.  相似文献   

12.
李春贵 《大学物理》2012,31(1):35-38
由于许多大学物理实验教材对A类不确定的估算方法不够明了透彻,给大学物理实验教学带来不便,也影响了学生的数据处理,本文对大学物理实验中A类不确定度的估算进行了探究.  相似文献   

13.
近代物理实验对培养物理系学生的物理思想和进入物理领域的科学研究有着至关重要的作用.针对天津大学近代物理实验课程的现状,重新构建成体系化的课程目录及内容,改革教学方法,重新制定课程评价体系.改革后的教学模式更大程度地发挥了近代物理实验教学在人才培养、科研训练中不可或缺的实践意义.  相似文献   

14.
苏力 《物理实验》2005,25(9):28-31
应用未确知数学的理论与方法,给出了一种较科学的物理实验室评价方法,该方法能够全面、客观和准确地反映被评实验室的优劣,可广泛用于各类评价工作.  相似文献   

15.
提出了构建地方性、应用型理工科院校大学物理实验课程体系的基本原则;阐明如何建立层次化和具有专业特点的模块化大学物理实验教学体系;进而通过教学模式、教学方法以及评价体系等方面的改革,实现大学物理实验在应用型人才培养中的作用。  相似文献   

16.
对大学物理实验的实验方法的重要性给予了强调。且分析了物理实验方法与创造性思维二的关系。提出了通过对实验方法的教学来提高大学生的创造性思维的主要途径。  相似文献   

17.
王较过  李婵  赵欢苗 《物理通报》2011,40(10):102-106
论证了将SOLO分类法应用于物理教学形成性评价的必要性与可行性,提出应用SOLO分类理论指导物理教学形成性评价单元试题编制的方法并给出了实例,构建了考查学生认知反应层次的试题评价标准,为教师评价学生的认知反应水平提供了可操作的方案.  相似文献   

18.
针对目前中学物理设计型实验面临的问题,依据理性思维和感性思维相结合、跨学科研究方法相结合的原则,对中学物理设计型实验进行教学改进.通过增加历史上重要物理实验的设计过程、实验的可行性分析、实验结果的分析与修正,丰富教学内容和形式.通过增加设计实验思维过程的多维度科学评价、实验结果分析的评价,完善实验教学评价.以此提高学生开展设计型实验的积极性,促进学生物理知识和实验技能的提升,达到最终提高科学素养的目标.  相似文献   

19.
在创新型人才培养过程中,实验教学有着不可替代的作用。探讨了大学物理实验在教学内容、教学方法和实验评价上的改革,着眼提高大学物理实验教学水平,培养创新型人才,并提出了具体的改革措施。  相似文献   

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