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提高物理教学质量,除了教学内容必须适应教学要求以外,还必须在教学中广泛地应用先进的演示仪器和其它各种教学手段. 物理演示实验,在我校受到普遍的重视.教师在教学实践中深切体会到:在课堂教学中合理地运用演示仪器,有助于学生对物理概念、物理规律的理解和掌握;也可以活跃课堂气氛,提高讲课效果.正因为如 相似文献
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一、物理教学演示仪器设计的重要意义物理教学演示仪器的设计,具有以下几方面的意义:1.演示实验是课堂讲授中不可缺少的组成部分。物理教学有许多手段,口授、板书、图表、模型、演示……,一些研究表明,从教育心理学角度分析,效果最好的就是演示实验.这一点已为越来越多的教学改革的事实所证 相似文献
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演示实验是指为配合教学内容,由教师操作示范的实验.现结合本人实际教学经验,就如何做好物理课堂演示实验谈谈自己的看法. 1 课前要充分准备 演示实验作为一种教学手段,是教师备课的重要内容,需要教师认真研究和准备. 相似文献
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物理演示实验的计算机模拟王强,胡维平(广西师大物理与电子科学系桂林541001)目前计算机的应用已经深人到各个行业及国民经济的各个领域,计算机的辅助教学(CAI)也得到了日益广泛的应用。在物理演示实验方面,从八十年代中期开始,国内已有报导用BASIC... 相似文献
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演示实验是物理课堂教学中经常使用的教学手段,为使演示实验的利用达到课堂教学效果最优化,笔者从实验与教学环节、实验的启发性、实验与思维、实验与指导几个方面论述了这个问题。 相似文献
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随着军事改革的深入,对部队院校人才培养也提出了更高的目标与要求。普通物理作为一门基础学科,传统的普通物理教学模式已经不能满足时代的要求。随着科技的发展与教学手段的丰富,探索出新的普通物理教学模式与方法-演示实验选修进入普通物理课堂的教学方法。结合普通物理的教学实际,阐述了普通物理课堂引入演示实验必要性,并指出了普通物理演示实验中存在的困难。 相似文献
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物理演示实验可以将抽象的概念形象化,使物理规律直观化.通过演示实验,将那些很难想象和理解的物理规律多次重复地展现在学生眼前,使物理规律得到反复的实验验证,从而让学生体验、感受到物理学理论、概念、规律的深刻含义,加深和拓展对物理内容的理解,了解其应用.这种区别于讲课、习题课和普通物理实验的教学方式,对提高学生的科学技术素质,培养学生观察能力、手脑并用能力、理论联系实际能力等方面,都起着无可替代的作用.按照国家大学物理教学指导委员会下发的最新《大学物理教学大纲》的要求,大学物理教学总学时中20%的学时应在演示实验室中完成.也就是说,物理演示实验应该从单一的传统的课堂辅助教学形式,转化、发展为有利于基础科学教育的演示实验课。 相似文献
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本文从教学实际出发,调查研究了我国民办高校大学物理演示实验的教学现状,分析了开设大学物理演示实验课程的重要性,并对民办高校大学物理演示实验的教学改革与创新提出了几点举措。 相似文献
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浅谈演示实验在初中物理教学中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
目前我们实行的新课改,对学生认识物理的要求有所提高,比较明显的特征之一就是,对学生实验能力的要求更高了.这一点在中考体现非常明显,甚至可以从某一方面说,实验能力的强弱反映了学生对初中物理知识的掌握程度.基于此,在现行教学中,我们更多时候侧重于学生实验,而对于演示实验有所忽略.那么,这种实验教学形式是否合适呢?要回答这个问题,首先,让我们来简单地了解一下,到底什么是物理实验? 相似文献
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基于创建"省级物理实验教学示范中心"的实践过程,介绍了安徽大学物理实验中心的建设和发展状况。本着"培养具有创新思维和创新能力的优秀人才"为目标的教学理念,中心实施了具有针对性的、多方位的大学物理实验教学改革,创建和实践了多元的教学模式、科学的管理手段和合理的师资队伍建设等建设体系,教学质量得到了显著的提高。 相似文献
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物理学是一门以观察和实验为基础的科学.课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念、理解和掌握物理知识和规律不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法,同时演示实验在培养学生的物理兴趣、活跃课堂气氛等方面都发挥了巨大作用。 相似文献
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1对物理实验教学的重视程度
宓子宏(华东师范大学物理系教授)老师在早些年曾在美国考察访问过八所中学,给他留下深刻印象的是:美国中学物理教师普遍很重视实验.他们一般都有自己的专用教室,各班学生轮流来上课.教室里四周靠墙的桌子上,常常摆了一圈演示实验仪器.教室旁边还有一间准备室,准备室里也放满了教师的各种教具与实验器材;这些演示教具和实验器材大多是教师自己设计制作的. 相似文献