光电效应过程中光电子运动轨迹的模拟

光电效应实验是大学物理非常重要的经典实验之一。然而，由于实验条件和技术水平的限制，无法将实验现象可视化。基于Comsol软件的粒子追踪模块对光电效应过程进行了模拟仿真研究。该模拟仿真可以实现如下功能：1)可通过调节入射波长(频率)、阳极电压、阴极功函数、极板间距和阴极发射电流等参数展开研究；2)可模拟、展现电子在不同电压下的运动轨迹；3)可通过阳极光电流与阳极电压和阴极发射电流的关系曲线，获得遏止电压，验证光电效应的基本规律。通过该模拟仿真实验，使学生对光电效应的过程和规律有了更深刻的理解和认识。     

强脉冲激光照射HCD灯阴极产生的非共振光电效应

对强脉冲激光照射空阴极放电(HCD)灯阴极产生的非共振光电效应信号的瞬态波形和各种特性进行了实验研究和理论分析.结果表明,这一现象起因于放电灯阴极在强激光照射下的多光子光电发射,因而利用这一效应可以进行多光子光电效应的研究和测量某些放电等离子体参数.利用这一效应并能为解释脉冲光电流效应的机理提供有力的实验证据.     

告别忽悠实验迎合理论，彰显实验格物穷理初衷——对大学物理实验教材中光电效应实验线路能否展示遏止电压的追踪研究

本文以较为流行的几种物理实验教材中“光电效应实验线路”为例，探讨了大学物理实验是否“准确表达实验原理”、“实现教育目的”等问题，并指出应“告别忽悠实验迎合理论，彰显实验格物穷理初衷”。     

巧用镁条

巧用镁条张定军（江苏赣榆徐山中学２２２１３６）镁条不仅可以应用在化学实验中，也可用在物理实验中，下面略举二例．一、用点燃的镁条做光源照射光电管阴极来演示光电效应实验，效果并不亚于使用弧光灯做光源，而且既经济，又方便，很实用，效果很好．二、用镁条代替伏...     

用光电效应测普朗克常量实验智能数据处理系统的开发

在用光电效应测普朗克常量实验中,实验室提供了五个不同波长的滤色片,不同的学生可能认真地做了其中某3个或者某4个或者全部,针对实验数据不完整求普朗克常量的问题,基于多媒体著作工具Multimedia ToolBook开发了"用光电效应测普朗克常量"智能化实验数据处理系统。结果表明开发的"用光电效应测普朗克常量"智能化实验数据处理系统能够准确快速地计算并表示实验结果,这一方法可以推广到其他物理实验数据处理系统中。     

用分光计测定普朗克常数

工科院校普通物理实验大纲中,用光电效应法测定普朗克常数,是列为较基本的近代物理实验,规定应尽可能开出。用光电效应测定普朗克常数,据我所知,目前国内有几所院校开出,但并不很理想。既然实验的目的是测定普朗克常数。因而,我们就在原有分光计基础上,利用氢灯作光源,经光栅衍射,来测定普朗克常数。经我们实验测定,效果还是比较好的,现介绍如下: 我们使用杭州光学仪器厂生产的“JJY型1′分光计”,所用光栅是每毫米500条,氢灯是上海电光器件厂生产的GP10H,该灯的光谱特性是:主波长H_(?)=6563A、H_β=4861A,H_γ=4341A,在其附近的杂散谱     

对测定光电管光学特性曲线的讨论

测定光电管的光学特性曲线是“光电效应”实验的内容之一。由于人们往往把“光电效应”实验的重点放在测定入射光波频率与遏止电压关系曲线以及测定光电管的伏安特性曲线,因此对其光学特性曲线的讨论就比较少了。从而容易导致在实际工作中出现一些错误的认识。为了明确这个内容的物理     

光电效应实验中阳极光电流的测量

分析了光电效应实验中阳极光电流和阴极光电流的形成机理.探索了二者之间的关系.阳极光电流值的K倍与阴极光电流值关于原点对称,因此当K足够大时,用电压大于0时的实测电流值代替阴极光电流值,可以求得电压小于0时的阳极光电流值.     

对“光电效应演示实验的探讨和改进方法”的商榷

本刊1988年第1期刊登的“光电效应演示实验的探讨和改进方法”(以下简称为“探讨实验”),提出用氖灯来显示光电流的产生,这种方法确实很好。但是按“探讨实验”的做法,氖灯发光的原因并不是光电效     

光电效应演示多用仪

我们设计制作的《光电效应演示多用仪》,演示可靠、直观、安全,而且取材容易,可以一物多用。现介绍如下。仪器性能 1.演示光电效应 (1) 可以在各种气候条件下做实验。 (2) 可以说明能否产生光电效应的决定因素之一是光的频率而不是光的强度     

光电效应演示实验的探讨和改进方法

高中物理课本(乙种本)下册在介绍光电效应时,介绍了如下的一个实验:“把一块擦得很亮的锌板连接在灵敏验电器上,用弧光灯照锌板(如图1),验电器的指针就张开一个角度,表示锌板带了电.进一步检查知道锌板带的是正电.”这个实验按课本所述的方法做,一般是不易做成功的,我们多年来,不断实验都没有获得满意的效果(即使是用伦琴射线来照射).经过不断研究我们获得了效果较好的光电效应演示实验方法.     

光电效应实验的改进

“光电效应”实验,教材上所示做法多用弧光灯产生的紫外线照射锌板,使锌板失去电荷而带正电,用跟带电的锌板相连接的验电器锡箔张开来显示.实验过程由于受外界因素(如验电器质量,空气湿度等)的影响,效果不够可靠,实验不易成功.     

关于光电效应的两条实验曲线

《大学物理》1983年第6期刊登了J.Rudnick和D.S.Tannnauser“关于光电效应叙述中的一个普通错误”一文.文中指出,遏止电压V0与入射光频率v的关系式其中的φ应是接收极金属的功函数,而不是发射极金属的功函数.其实,φ是哪个电极金属的功函数,是和V0是两电极间的实际电压还是电压表指示的电压有关的.我们从实验的角度来讨论一下这个问题. 用图1所示实验装置,可以测得两条光电效应曲线:i-V曲线(伏安特性曲线)和V0-v曲线(遏止电压与入射光频率的关系曲线),分别如图2和图3所示.图中V表和V0表是电压表指示的电压值,V表=Uc表-　v.表,计表一U…     

γ放射源强度平方反比定律验证实验设计

探测器是有一定几何结构的,直接测量不同距离的辐射强度,结果会与理论值有较大误差.在辐照强度平方反比定律验证实验中,给探测器设计一个合适的准直器可以有效减少射线入射角度差别带来的距离不确定对实验结果的影响,可以大大提高测量结果准确度.可以通过蒙特卡罗方法设计核物理实验、设计符合条件的准直器,用模拟实验来确定准直器最佳的外半径、厚度、开孔大小等参数.最后,加工制作出准直器,用这种准直器、放射源和探测器进行实验测量,验证是否符合平方反比定律.     

微机在我院物理实验教学的应用

近年来，随着微型计算机的普及，计算机辅助教学已成为各高校重要改革内容之一．为加大我院物理教学与管理的微机化力度，提高实验数据处理的层次及评判的量化程度，培养学员利用微机研究和解决问题的能力，我们教研室近年来进行了将计算机引人物理实验教学的一些尝试，下面就我们的工作做一介绍．l利用计算机推进物理实验电化教学进程的尝试自94—95学年，我们为本科队学员开设了“光电效应”实验（选用华北水利电力学院研制的GD—l型光电效应测试仪）．为加大物理实验电化教学力度，我们为实验配制了相应学时的GAI课件．整个课件包括六…     

光电效应的演示

光电效应的演示贾军（淮南市第六中学２３２０４６）在初中物理第二册中谈到了光能转化为电能，在高中物理第二册。（必修）中又专门介绍了“光电效应”．但在实际教学中，初中课本中没有实验，而高中课本的实验（图８一１４）很难做成．现将我们的演示方法介绍如下．首先...     

勒纳和光电效应

我们知道,爱因斯坦(A. Einstein)获得1921年诺贝尔物理学奖的原因是“因为对理论物理学所作的贡献,特别是因发现了光电效应定律”.诺贝尔奖金评选委员会的这一决定,使德国另一位著名的物理学家勒纳(P. Lenard,1862—1947)大为恼火,因为正是他对光电效应作了系统而有成就的研究.他不仅和汤姆孙(J.J.Thomson)同时证明光电效应是由下述事实造成,即从金属表面发射了带负电的微粒(即电子),而且他还在一篇较长的论文中,报道了他在光电效应研究中得出的两个重要发现。劳厄(M.von Laue)曾称这两个重要发现为“两个惊人的规律”.勒纳一直坚持认为…     

光电效应中的4/3因子

用多光子光电效应理论简要分析了多光子光电效应实验 ,指出多光子光电效应满足nhν=12 mv20 + φ(hν0 )且nν/ν0 =4/3。同时用微扰法及单光子光电效应理论分析了H原子电离问题 ,结果表明也是当ω/ω0 =4/3时电离几率最大     

《物理实验》1983年总目录

匆目作者期数 专论努力开创物理实验教学的新局而一木刊编辑部(1)谈物理实验中观测能力的培养······……曾景春(2)祝贺‘粒子物理实验方法》的出版···……张文裕(4) 实验教学(大学部分)R毛C串联电路的讨论一相频部分…杨介信(l)对用距离平方反比关系验证光电效应 第一定律的意见··················……陈贤隆(1)也谈数字毫秒计的改进···、·······……李道宪等(1)用可编程序计算器编制里德伯插值表…周维兴(1)关于误差与有效数字··············、···……袁祖奎(1)声光调制·····…     

关于透明光阴極的反射

强度为I_0的一束光射到一个光阴极上,只有光强度(1-γ)I_0起了产生光电效应,而入射光强度的其余部分γI_0则被反射,以是而不起作用。 蒸发喷塗在玻璃面上的一个光阴极,它的灵敏度(即每单位光强度所产生的光电流)依存于光阴极本身对于光强度(1-γ)I_O的量子效率(即光电子数与被吸收的光量子数之比),同时也依存于阴极和玻璃面的反射系数。如何增强量子效率的问题在文献[1]中已有广泛的讨论。在这篇论文里,我们将从实验的角度来研究关系于光阴极