三维变角反射计

本文介绍了三维变角反射计的结构.检验了球形照明球的亮度均匀性、测量系统的线性性、单色仪的波长准确度和杂散辐射等参数.测定了漫射陶瓷板和海伦(Halon)粉末压制板的反射亮度分布曲线.讨论了变角反射计在色度学和光谱光度学中的重要应用.     

突显专业特色的光纤系列课程创新与改革研究

针对光纤技术发展对专业人才培养及其相关课程教学提出的适应性要求,结合武汉理工大学光电信息科学与工程"专业综合改革试点"项目实践,构建了"一基础、两应用、三拓展"的光纤课程体系及相应的多元化实验实践支撑平台,注重学生光纤基础知识和基本理论的学习,强化了光纤技术应用能力的培养,突显了光电信息科学与工程专业办学特色。此外,探讨了光纤系列课程教学内容的组织、教学方法及辅助教学手段的应用以及实践环节的开展等内容,提出了适应人才培养的相关建议和设想。     

辐射度量、光度量和色度量及关联性

 从17 世纪牛顿通过三棱镜将光谱分解为七色光开始, 人们逐渐对光有所了解。此后, 很多科学家致力于对光线及其成因进行研究, 从而发现了光波、无线电波、微波、宇宙射线等多种辐射线。在此同时, 部分科学家对光线照射在物体上呈现的颜色进行研究, 逐渐揭示了物体呈现颜色的原因。科学家在不断发现的基础上, 逐渐形成了辐射度学、光度学、色度学等多个度量学。这些度量学的建立, 为量化分析提供了条件, 为深层次的研究本领域内的内容打下了坚实的基础。随着研究内容的增多, 领域之间联系更加复杂。本文将对三个度量的基本概念、范围及领域内的相关概念进行介绍, 并对三者进行对比分析, 以期达到明晰概念的目的。     

1972年第1卷至1982年第11卷《物理》分类目录索引

题目 卷年页 光学、原子和分子物理关于开式谐振腔振荡模的角分布 1(1972)1061.06μm激光调Q染料及染料薄片的研制1(1972)1606328埃氦氖激光器的频率稳定 2(1973)356328埃氦氖激光器激光波长的绝对测量 2(1973)40光学相关仪　2(1973)44WZG-200型真空光栅光电直读光谱仪 2(1973)106H-的激发态 2(1973)122关于光度学和辐射度学的一些技术名词的意见　2(1973)164光速的精密测量　2(1973)202全息照相 3(1974)28Ga1-xAlxAs单异质结激光器的时间分辨光谱 3(1974)145二氧化碳激光放大器增益测量 3(1974)151光的本性 3(1974)253光导热塑片全息…     

向读者推荐——《光学手册》

科学技术的迅速发展,促进了各学科相互渗透,相互影响,向着深度和广度发展。为了适应我国四化建设的需要,几十名光学工作者经过几年的辛勤劳动,编写出了这部基础性的光学手册。《光学手册》内容共分二十五个大部分:辐射度学和光度学、色度学、光谱学、光源、成象光学、信息光学基础、量子光学、统计光学、分子光学、非线性光学、光的偏振、光学薄膜和滤光片、纤维光学和变折射率光学、集成光学、视觉光学、大气光学、海洋光学、高速摄影和光子学、显微物镜和目镜、光学调制器、热探测器和光电探测器、感光材料、光学     

多波段相关光子光谱分布与时间相关性测量实验研究

基于相关光子的定标技术能够实现“无标准传递”绝对定标,研究相关光子的光谱辐射特性及时间相关特性对遥感器在宽波段的辐射定标具有重要意义。为满足光电探测器在宽谱段量子效率定标需求,基于相关光子的定标技术有必要从单一波段向更多波段扩展。根据自发参量下转换所满足的相位匹配条件,推导出相关光子在晶体内的非共线角计算公式,通过数值模拟相关光子光谱辐射角度分布规律,优化晶体相位匹配角,使得自发参量下转换产生的相关光子具有宽光谱分布,并且相关光子辐射角度与光谱波长能够一一对应。根据光谱分布数值模拟结果,建立了多波段相关光子的光谱分布和时间相关性测量实验系统,利用该系统测量了四对相关光子的光谱分布、符合计数、相关时间以及偏振特性。其中,测量的光谱分布范围为633~808 nm,最大光谱分布测量偏差为1.51 mm,光谱分布实验测量结果与数值模拟结果符合一致;测量了四对相关光子对的相关时间,最小相关时间为0.32 ns,并在实验中观察到了“符合三峰”现象;相关光子单光子计数及符合计数与泵浦光的偏振方向呈正弦函数关系。实验研究表明,相关光子对具有可见光~近红外宽波段分布、时间相关及偏振特性。论文研究结果在国内外尚属首次报道,该研究结果有望应用于光电探测器在多波段的辐射定标。     

光学课程和高、新科技结合探索

对光学课程教学现代化问题进行了探索和实践,一是光学基本原理与科技前沿典型实例结合,二是从激光新技术讲授光学基本概念,三是从光电技术发展探讨光学课程中的新仪器,新器件。     

桥梁挠度光电成像测量系统的光度学特性分析

根据桥梁挠度光电成像测量系统的要求，分别对实际野外工作条件下，系统的像面照度、成像对比度等光度学特性进行了分析、计算，讨论了系统的发光靶标、背景光、光电数字摄像机等系统参数与环境之间的相互制约关系，并讨论了在强烈日光条件下，用高反射率材料代替发光靶标以提高成像对比度的可能性. 提出了桥梁挠度的光电成像测量系统设计中，系统参数选择的光度学设计准则.     

以培养工程创新能力为核心的实验课教学改革与实践

本文以《高等光电技术实验》课程中的"激光陀螺技术"实验模块为例,介绍了在实验内容设计、教学方法和手段、教师队伍建设等方面进行的教学改革与实践,初步达到了利用综合性实验课程培养学生工程创新能力的目标。     

虚拟仿真技术在光电测量实验教学中的应用

分析了光电测量实验存在的问题及虚拟仿真技术在高校光电测量实验教学中的优势,阐述几种虚拟仿真软件在相关实验课程教学中的应用。在实验教学中引入虚拟仿真技术,不仅可以加深学生对相应知识点的理解,激发学习兴趣,而且可以充分发挥学生主观能动性,提高创造力和动手能力。     

核工程类专业引导课中的大学物理图解

核工程类专业是基于核科学与技术学科,面向核能与核技术行业领域人才培养需要而设置的本科类专业.物理学是核科学与技术的起源,大学物理是核工程类专业的重要基础课程.为此,在核工程类专业引导课上,构思和设计大学物理知识的溯源、建立与发展的图解,以帮助学生建立大学物理的知识框架,激发学习兴趣,科学合理规划学习安排.     

多光谱问题中辐射量与光度量之间的关系

本文简要阐述了光度量与辐射度量的基本概念和它们之间的相互转换关系。按照每个量的定义式，理论计算出在特定的辐射源下，某种光敏器件达到某一电压输出值时，分别所需要的光度量和辐射度量量值。在工作实验中，使用了２７９３Ｋ卤钨灯照射ＣＣＤ１４３Ａ光电器件，同时分别测量了光度量与辐射度量，其结果与计算值相近。证明理论与实践是吻合的     

《光学材料》课程建设的一些体会

针对为光学工程学科本科生开设的《光学材料》课程,从课程知识点配置、教学方式的选用以及多媒体课件的建设探讨了开设该课程的一些体会。     

LED封装技术在光电工程实践教学中的应用

实践教学在高等学校工程教学中越来越受到重视。如何在实践教学的实际内容中体现出研究性、创新性和反映最新行业需求是众多教育工作者所关心的问题。发光二极管是人们在日常生活中常用的光电器件之一。把LED芯片封装到最终产品的整个过程作为光电信息专业学生实践教学内容的建设方针、实施方案及考核方式。实施结果表明,该实践教学内容具有成本低、趣味性强、与专业知识点联系紧密等特点,具有广泛的推广价值。     

High-temperature measurement techniques for the application in photometry,radiometry and thermometry

Well characterised sources of thermal radiation are essential for photometry, radiometry, and thermometry. They serve as reference radiators for the calibration of detectors and radiance sources. Thermal radiation sources are advantageous for this purpose compared to other radiance sources such as lamps or LEDs because they possess a continuous spectrum of the emitted spectral radiance, which, for blackbody sources, can be calculated analytically using Planck’s law of radiation.For application in thermometry, blackbody sources starting from temperatures near absolute zero to temperatures up to 3000 ^°C are needed for the calibration of radiation thermometers. For application in photometry and radiometry high intensity sources of radiation in the visible and UV region of the optical spectrum were required. This latter requirement is met by blackbody sources at temperatures well above 2000 ^°C. An ideal reference source should always emit the same amount of radiation at any time of use. This is realised by fixed-point radiators. Such radiators are based on a phase transition of a substance, at high temperatures the melting and freezing points of metals. However, current metal fixed-points are limited to relatively low temperatures. In the present work innovative techniques necessary for research into high-temperature thermal radiation sources are developed and thoroughly described. Starting with variable temperature blackbody sources the techniques required are: Precise apertures determination and detailed characterisation of the applied optical detectors.The described techniques are then used to undertake research into the development of high-temperature fixed-points above the copper fixed-point for application in photometry, radiometry, and thermometry. Applying these sophisticated techniques it was shown that these new high-temperature fixed-points are reproducible and repeatable to better than 100 mK at temperatures up to nearly 3200 K. Finally, a forward look is given that shows the potential of such fixed-points for improving traceability and accuracy in photometry, radiometry, and thermometry. This work forms the foundation for accurate and practical applications of high-temperature fixed-point sources and sets the international benchmark for measurement techniques in photometry, radiometry, and thermometry. This work will open the use of the novel high-temperature fixed-points in an improved International Temperature Scale and will significantly improve and ease the realisation and dissemination of the SI base unit candela, significantly reducing the uncertainty for industrial measurements in these fields.     

“电路原理”、“信号与系统”和“自动控制原理”课程的整合与优化

"电路原理"、"信号与系统"和"自动控制原理"三门课程是光电信息科学与工程等专业的专业基础课。若分别采用各自独立的教学内容和方法,内容交叉、重复,浪费学时,没有从整个课程体系系统化的角度把握有关内容。因此,提出了适用于光电信息科学与工程等专业的以上三门课程的教学改革方案,从根本上系统地将这三门课程进行整合、优化为"电路、信号和控制系统"课程。在教学实践中,进行了有关内容的教学尝试,缩短了教学时间,提高了教学质量。     

光电总体集成技术和光电系统的研发

光电技术是信息化建设和国防科技工业的重要支撑技术,在实现装备现代化进程中占据着重要地位.本文论述了光电集成技术的重要性,总结了其主要的研究内容,对今后的发展提出了相应的建议.     

一流课程建设背景下大学物理线上线下混合课程的建设与实践

大学物理课程是高校理工科专业学生非常重要的一门必修公共基础课,一流本科课程建设对大学物理教学提出了新的要求.本文从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面探索了实施大学物理混合式教学较为有效的策略和方法,以期为物理学科一流课程建设助力.     

强度解调型光纤光栅温度传感实验

光纤光栅在工程上应用广泛,但由于存在解调系统复杂、成本高,尤其是需要使用光纤光谱仪等波长解调仪器,使得光纤光栅很难走入本科教学的实验课堂.本文提出了一种基于窄线宽DFB激光器的强度解调方案,极大地简化了光纤光栅传感器的解调系统,完全满足较高分辨率和实时检测的系统要求.合理安排的温度传感实验可以非常直观地展示光纤光栅的线性传感性能,使得工程化的光纤光栅传感技术轻松走进本科教学课堂,具有极高的推广和应用潜力.     

从高等教育的发展到光学工程类专业研究型人才培养方案再调整的思考

浙江大学信息工程(光电)专业自1952年建立以来,为促进国家经济建设和光学工程学科的发展培养了大量的专业人才。21世纪之初,中国的高等教育进入了大众化阶段,科技的进步和社会的发展对光学工程学科人才的培养呈现出了知识多元化和能力专业化的需求,光电信息工程领域对高端研究型人才的培养要求呼之欲出。从中国高等教育的发展背景出发,分析了光学工程类本科人才培养的变迁和现状,介绍了浙江大学本科层次研究型人才培养的新模式,阐述了浙江大学信息工程(光电)专业的整体调整思路和培养方案。