广州大学数学与信息科学学院

广州大学数学与信息科学学院成立于2004年6月,下设数学系、应用数学系、概率统计系、信息科学系、大学数学教研部五个教学部门和数学及信息安全两个研究所。现有教职工94人,其中中科院院士(外聘)1人,教授15人(含博导6人),副教授30人,具有博士学位的教师18人(其中博士后5人,海外归国博士2人),硕士学位的教师42人,一批专     

全国第12届数学方法论与数学教育学术研讨会暨MM教育方式实验30周年纪念活动纪要

己亥初冬,美丽的太湖之滨.2019年11月30日,全国第12届数学方法论与数学教育学术研讨会暨MM实验30年纪念活动落下帷幕.28日,全国各地300余名代表会聚无锡大饭店报到.他们是来自北京、上海、浙江、天津、河南、河北、甘肃、山东、四川、贵州、陕西和江苏等地的知名教授、学者、优秀教师和MM教育方式的召集人以及实验教师.     

云南师范大学数学学院

<正> 云南师范大学数学学院组建于2000年6月,现任院长为郭震教授,党委书记为代龙副教授。数学学院的前身是国立西南联合大学(1938——1946)师范学院数学系,创建于1938年8月,与西南联大同时在抗战的硝烟中诞生。首任系主任为清华大学教授杨武之先生(杨振宁先生之父),教师由西南联大数学系教师兼任,著名数学家陈省身、华罗庚、江泽涵等曾执教于该系。1946年联大三校北返,师范学院留在昆明独立设置,改称国立昆明师范学院,杨武之教授留任数学系主任,同时留下的还有在     

G(o)del逻辑系统中的广义重言式理论

本文将王国俊教授在逻辑系统,W,Wk中的广义重言式理论进行推广并应用到了Go(o)del逻辑系统(G-),G,Gn中.主要结果是 :在逻辑系统(G-),G中,重言式不可能由对非重言式进行有限次升级算法得到;在逻辑系统Gn中,对任一公式最多进行n次升级算法即可得到重言式;利用可达广义重言式概念和α-矛盾式概念分别在(G-),G,Gn中给出了F(S)的一个关于同余的分划.     

浅谈如何提高数学课堂教学有效性

日前,教育部课程改革专家组核心成员余文森教授在中国教育资源服务平台(ww．cersp．com)“课堂教学论坛”上,就“课堂教学的有效性”与广大中小学教师进行了在线研讨．根据余文森教授从专业的角度给出的课堂教学的有效性的定义,下面就怎样在课堂45分钟里,有效地组织好课堂教学,充分调动学生学习的积极主动性,为学生创设轻松愉快的学习环境,提高数学课堂教学有效性,谈谈我的理解．     

王梓坤访问记

<正> 1990年6月30日,我们采访了北京师范大学王梓坤教授,作为口头数学史研究的一次尝试。王梓坤教授热情地接待了我们,回答了各种问题。对他的坦诚合作我们深表谢意。 访问者(以下简称为“问”):王教授,您是搞概率论的,写过很多教本和专著,比如《随机过程论》(1965),《概率论基础及其应用》(1976),《生灭过程与马尔可夫链》(1980),《布朗运动与位势》(1983)等等。不过,还有两本小册子在青年中影响较大,就是《科学发     

含幺Clifford半群上的Rees矩阵半群的同余和正规加密群结构

给出了含幺Clifford半群上的Rees矩阵半群S的正规加密群结构,证明了在含幺Clifford半群上的Rees矩阵半群S上以下两个条件是等价的:(1)S上的同余ρ是完全单半群同余;(2)S上的同余ρ和S上的相容组之间存在保序双射.最后还证明了S上的完全单半群同余所构成的同余格是半模的.     

黑龙江省举办珠心算教师第18期二次培训和继续教育培训

<正>2019年2月22日至3月2日,黑龙江省珠心算教师第18期二次培训和继续教育培训先后在齐齐哈尔市(含大庆、林匈实验学校)、嫩江县、牡丹江市人民小学和讷河市第八小学举办。有46所实验学校472名教师(齐齐哈尔实验区276人、大庆准实验区39人、嫩江实验区93人、牡丹江市3所实验学校38人、讷河市第八小学26人)参加培训。其中第18期珠心算教师二次培训190人、继续教育培训282人。     

一部很有价值的工具书——《高等数学解析大全》

<正> 由陆子芬教授主编,陆庆乐教授任顾问,孙树本教授主审的大型高等数学工具书——《高等数学解析大全》),已由辽宁科技出版社编辑出版。北京、上海、广州、西安等十二所高等工科院校的教授和付教授们参加了该书的编写工作。我们有幸最先浏览此书。该书属辞典类的工具书,是工科大学生和成人教育对象学习高等数学的良师益友,也是高等数学教师     

邮购信息

1.《数学通讯》2014年教师刊合订本和学生刊合订本,每本定价120元(含邮寄费用).2.《高中数学竞赛专辑》(2013版),包含18个专题讲座(涵盖全国高中数学联赛一试考点)和15套模拟试题,每本定价30元.购1~9本另收邮寄费10元,购10本以上免收邮寄费,多购有优惠.需要者请将款从邮局汇至"430079(邮编)武汉华中师范大     

强化珠心算普及教学管理发挥开智功能 服务基础教育

我们七台河市新兴区是全省第一个普及珠心算教育的实验区,是2007年3月起步．从小学一年级开始逐年推进到五年级,截止目前,全区在校小学生5000余人全部接受珠心算教育。同时,全区民办幼儿园3000余名幼儿和1000余名在校幼儿班儿童也全部接受了珠心算教育。先后举办四期教师培训班,每期分三个阶段集中学习培训,合计学满360课时,全区已有629人获得珠心算教师培训证书．80％的教师和领导参加了培训。累计投入近百万元教学经费,校校建立题库、配置印刷机。     

我国数学奥林匹克代表队凯旋

第34届国际数学奥林匹克竞赛于1993年7月13日至24日在土耳其举行。在73个国家(或地区)413名选手的角逐中,我国中学生代表队6名队员全部获得金牌,并蝉联团体总分世界冠军。我国代表队领队为中国科学院成都分院研究员杨路,副领队为山东大学数学系杜锡录副教授。6名队员是:周宏(北京大学附中),袁汉辉(华南师大附中),杨克(武钢三中),刘炀(湖南师大附中),张镭(青岛二中),冯炯(上海向明中学)。第34届IMO共评定金牌35名(30分—42     

黑龙江省珠算协会2018十件大事

正一、2月24日至3月30日、7月21日至9月14日,举办全省第17期珠心算教师二次培训、第18期首次培训和继续教育培训。53所实验学校、3所幼儿园377名教师参加初级培训(其中17期166人、18期211人),继续教育培训410人634人次(寒假290人、暑假344人),合计培训787人1011人次。与此同时,支持长春市"培育学生核心素养"课题研究,为4所实验学校培训教师73人次(春季52人、暑期21人)。二、3月13日,应中珠协原会长迟海滨邀请,省珠协常务副会长、秘书长梁玉容与浙江大学课题组组长陈     

完备流形上一类含负指数项抛物型方程的梯度估计（英文）

设M为完备非紧的黎曼流形,本文在M×[0,+∞)上得到了如下一类含负指数项抛物型方程的正解的梯度估计:u=t=△u+cu~(-α),其中α0和c为两个固定常数.这一结果推广了杨云雁教授关于流形上含负指数项椭圆型方程梯度估计的结论[Acta Math.Sin.,Engl.Ser.,2010,26(6):1177-1182].同时这一结果也可以看作是对李嘉禹教授关于流形上含非线性项椭圆与抛物型方程梯度估计[J.Funct.Anal.,1991,100(2):153-201]的一个补充.     

《艺术中的数学文化史》读后

<正>最近商务印书馆出版了一部新书:内蒙古师范大学科学技术史研究院代钦教授撰写的《艺术中的数学文化史》.代钦教授在数学史界享有盛名:他在中国社会科学院研究生院获得博士学位,出版过《儒家思想与中国传统数学》(商务印书馆,2003);《中国数学教育史》(北京师范大学出版社,2018);《数学教学论新论》(科学出版社,2018)等著作,发表论文200余篇.     

西北农林科技大学2019年学生培养教学成果——喜报

在2019年的学生培养中,经过西北农林科技大学理学院各位数学教师的努力,获得了喜人的成果。在2019年陕西高校第十二次大学生高等数学竞赛中,我校获得特等奖14人(胡岐杰、张峥、常志栋、李景文、何育聪、朱春虎、余文斌、郑胜迪、徐明辉、田锦萱、侯承志、李文轩、宋博远、江明),一等奖41人,二等奖83人。另外,我校还获得优秀组织奖。在2019高教社杯全国大学生数学建模竞赛中,获得国家一等奖1项(队员:谷满仓,徐梦玥,郭颖,指导教师:胡小宁),国家二等奖2项(队员:尹晓,田雨,常亚栋,指导教师:胡小宁;队员:姬明月,余文杰,董苏营,指导教师:罗虎明),省级一等奖17项,省级二等奖22项。     

第十三届“大学数学课程报告论坛”成功举办

正2017年11月25-26日,第十三届"大学数学课程报告论坛"在古城西安隆重召开。论坛组委会主任、西安交通大学徐宗本院士,本届论坛承办单位西安交通大学副校长郑庆华教授,以及来自国内200余所高校的600余位教师代表参加了论坛。开幕式由西安交通大学教务处长徐忠锋教授主持,郑庆华教授和论坛组委会副主任、佛山科学技术学院校长郝志峰教授分别致辞。徐宗本院士首先作题为"数据科学发展战略"的大会报告,从数据科学的产生背景、内涵与发展、方法论与发展规律、主要研究方向与当前面临的重大科技问题、对发展数据科学的若干思考和人才培养方案等六     

“创新教育和教师教育科研能力培养研讨会”举行

2010年4月24日,由《上海中学数学》编辑部和上海宝山区教师进修学院联合主办的“创新教育和教师教育科研能力培养研讨会”在上海宝钢集团宝山宾馆举行。来自全国各地的专家、校长、教师等二十余人参会。会议由本刊主编张寄洲教授主持。上海宝山区教师进修学院院长陈振华致欢迎辞并介绍了该院对教师教育发展的基本思路和有效模式。     

美国概率统计学“教父”——钟开莱

<正>钟开莱(Kai Lai Chung,1917年²009年),华裔数学家、概率学家.20世界50年代,任教于美国纽约州塞纳克斯大学(Syracuse),60年代以后,任斯坦福大学(Stanford)数学系终身教授、系主任.著有10余部专著,钟开莱为世界所公认的20世纪后半叶"概率学界学术教父".据斯坦福大学官方网站消息,一代数学天才,世界所公认的概率学界学术教父、20世纪     

决策问题一例

<正> 某学生打算报考研究生,招收研究生的有A、B二位教授。A教授招收10名,B教授招收1名。根据以往经验,报考人数与录取人数之比,不论对A教授而言,还是对B教授而言,都稳定在3:1。按正常发挥来估计,该学生的水平低于其它报考者的平均水平。尽管如此,