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对《高等数学》教学中克服学生常见错误的一些认识和做法张一龙（南昌航空学院）高等工科院校的《高等数学》课都是在大学一年级第一学期就开出．由于学生刚从中学进入大学，对大学的学习方法一无所知，加上（高等数学》这门课比较抽象，逻辑性强，因此，学生在学习中常会... 相似文献
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“高等数学”课程实施讨论式教学的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《高等数学》教学过程中采取"讨论式"教学时如何组织设计讨论题、如何克服大班人多难以组织、学生回答错误以及时间紧张等问题介绍了自己的做法. 相似文献
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学生在学习高等数学的过程中,难免会犯一些错误.这些错误,实际上是一种宝贵的教学资源.本文探讨了高等数学教学中如何利用这些错误资源,提高学生分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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《高等数学研究》2014,(5):61-61
2004年,我面临着职称续聘问题.多年来努力讲授高等数学,积累了足够的课时,但缺少发表的文章.同事建议我向《高等数学研究》投稿.于是开始了漫漫的笔耕之路.
2005年因为需要参阅文献,邮购了《高等数学研究22004年第6期,于是我知道《高等数学研究》已创刊50周年了,并刚刚举办了庆祝大会．2005年第2期,我的第一篇文章发表了,至今让我感到不好意思的是这篇文章没有列出任何参考文献．2005年第4期刊出编者寄语,其中讲到“参考文献是一篇文章的重要组成部分,认真加以标引,不仅是尊重他人和前人的表示,同时也是作者自我尊重的一种表现”,这话真好像是专门对我说的一样．我还发现在这篇文章中,编辑老师为我纠正了一个错误． 相似文献
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主要论述了数学文化教育对文科学生的意义、数学文化融入《文科高等数学》教学中的重要性.并通过教学实践,讨论了数学文化融入《文科高等数学》的一些尝试;最后提出了数学文化融入《文科高等数学》的一些想法. 相似文献
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第一型曲线积分与第二型曲线积分之间联系为大家所熟知,其也是《高等数学》与《数学分析》课程教学的难点之一,极易造成误解.鉴于此,国内不少一线教师也针对其中的一些问题进行了深入的探讨.本文就它们之间联系的若干细节作了具体阐述,并给出了部分应用,纠正了某些参考资料中的错误. 相似文献
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新建本科院校本科《高等数学》学习状况调查报告 总被引：2，自引：1，他引：1
通过对新建本科院校本科《高等数学》学习状况的问卷调查,弄清本科学生学习《高等数学》的基本状况,分析出造成《高等数学》学习困难的主要原因——自我效能感低、不良的非智力因素,并由此得出对教学的启示. 相似文献